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感谢观看本文 谢谢 天生一对活动反思 2016 天生一对活动反思 天生一对活动反思绘本《天生一对》是鳄鱼和长颈鹿 系列的第三本。说的是两个完全不同的朋友从相识、 相恋到获得别人的认可的故事。虽然这两个动物在外 表上有着很大的差距，但是他们有一个共同点——一 颗善良的心。对于我们大班的孩子来说，最近总会有 孩子说谁喜欢谁，谁要和谁结婚，我认为同伴关系的 建立是孩子较为重要的，因为不久后，他们将步入小 学，我希望我的孩子们能够尽快的融入小学生活，很 快的结识新的朋友，因此，我尝试了这样一个绘本阅 读的活动。 由于此前孩子们已经看了前两部《鳄鱼爱上长颈鹿》和《搬过来搬过去》。先让孩子们认识这两个朋友，起 初孩子们也觉得他们两个特别奇怪，特别是搬家那部 分。孩子对于这个故事的兴趣是非常浓厚的，所以在 上《天生一对》的时候，孩子很有兴趣，他们很想看 看这两个朋友又会发生什么事情。所以除了图片的观 察，孩子的倾听也很棒。 在导入环节，我运用了不同的衣服和裤子，让孩子们根据自己的理由配对，我觉得这个环节还是蛮好的， 感谢观看本文 谢谢 天生一对活动反思 2016 为后面的“天生一对”做了一定的铺垫，因为孩子们都 能根据自己的想法进行配对。 我觉得我们班幼儿的语言表达能力是比较强的，都能将图片内容描述出来，而且也比较完整的。但是也 有不足之处，我没有关注到全体的幼儿，可能较多的 还是请举手的幼儿回答，有的甚至请到过很多次，但 是同样的有几个幼儿一个活动下来都没有请她回答， 这是我没有关注到的。 在活动中比较多的还是观察图片说或者一问一答式的。虽然我也加入了让孩子模拟长颈鹿和鳄鱼玩抛接 硬币游戏的情景，但是也只是请个别幼儿。还有就是 让幼儿学一学长颈鹿他们的对话，让孩子们帮助呼唤 小鳄鱼等。我觉得还是抓的太紧了，没有让孩子更好 的动起来。 这方面我觉得还是蛮好的。一开始孩子们也都觉得他们不般配，但是通过拯救小鳄鱼这一件事情改变了 孩子们的观点，他们觉得长颈鹿和鳄鱼都乐意帮助别 人，很善良。当我问到他们鳄鱼和长颈鹿的共同点是 什么的时候，就有孩子说了是一颗善良的心。所以到 感谢观看本文 谢谢 天生一对活动反思 2016 后来迁移到生活，我问他们在家里谁和谁是天生一对 时，孩子们也都说的非常好。 整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我 觉得像这样的故事，以后也可以多尝试。 注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索：天生一对活动反思 毕业典礼在祝福声中圆满落下帷幕。通过这次活动，使孩子们对在园生活的回顾和总结，也包含了老师和 家长对他们殷切的期望和衷心的祝福。为了能更好的 开展这次的活 在长度单位的教学中我注重让学生进行估计、交流、测量等活动，让学生通过直观 表象 抽象的思维过 程认识长度单位。在引入毫米时，我安排学生用尺子 测量数学 中班体育活动《好玩纸球》教案执教人：杨清梅设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的 兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小 感谢观看本文 谢谢 天生一对活动反思 2016 手都不愿意
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