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五年级语文第三单元达标训练题

时间:2020-08-03

五年级看图猜故事

提示:本文共有 2330 个字,阅读大概需要 5 分钟。

第三单元达标卷 一、猜字谜。 1、左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 谜底: 2、有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。 谜底: 二、成语广告词是指使用一些“别字”成语作为广告词。请用“Ο”将故意用错的字圈出来并改正在括号里。 1.热水器广告词:随心所浴 ( ) 2.灭蚊剂广告词:默默无蚊 ( ) 3.眼镜店广告词:一明惊人 ( ) 4.摩托车广告词:骑乐无穷 ( ) 5.磁化杯广告词:有杯无患 ( ) 6.房地产广告词:房不胜房 三、读句子,选一选。(填序号) 若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。 1.“琵琶”和“箫管”都是 ,而“枇杷”却是 ) A.水果 B.乐器 2.这句话是对写错别字的人的( ) A.赞美 B.嘲讽 四、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。 1.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一。( ) 2.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文 字产生过重要影响。 ( ) 3.汉字的演变经历了“甲骨文一金文一隶书一小篆一楷书”这样 的发展过程。 ( ) 4. 南北朝之后,楷书成为占统治地位的字体,一直通行至今。 ( ) 5.“星”和“风”原来都是象形字,后来人们在象形字的基础上增 加声符,创造了新的形声字。 ( ) 五、读小故事,做练习。 1、传说,苏轼与寺庙里的和尚关系很好。一天,他让书童戴上草帽,穿上木鞋,到寺庙里取一样东西。书童问取什么东西,苏轼说:“和尚一见到你就知道了。”果然,和尚一见书童的打扮,立即明白了苏轼要取的是什么。于是,便将苏轼所要的东西交给了书童。苏轼要的是什么? 提示:根据书童的装扮猜一字 2.解智七岁时,随父去长江洗澡,父亲将脱下的衣衫挂在江边一 株老树上,说:“千年老树为衣架。”父亲要解缮续对下联,谢晋立即答道:“ ”解鸳续对的下联可能是 。(填序号 A.长江万里如蛟龙 B.万里长江作浴盆 C.万里长江似玉带 六、按要求做一做。 1.在括号里写出谐音字。 (1)孔夫子搬家——净是输 (2)四月的冰河——开动( )了 (3外甥打灯笼——照旧 (4隔着门缝吹喇叭一—名声在外 ) 2.将下面的歇后语补充完整。 1 梁山泊军师——〔 〕 2 咸菜烧豆腐一—〔 〕 七、右图是中国节能认证标志,图案中间是汉字“节”的变形,“节”的下半部是“能”字的汉语拼音第一个字母,此图整体图案为蓝色。认真看图,你能从图案中读出哪些信息?图案有哪些寓意?(至少写两处) 八、课内阅读 甲骨文的发现 十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间工作 劳作)时,经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。 直到 1899 年,一次(偶然 偶尔)的机会,这些龟甲和兽骨上的刻痕,引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 后来,人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文,我国文 化领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。 1.在文段中的括号里选择恰当的词语,并打上“√”。(2 分) 2.把下列词语和它的意思连起来。(4 分 酷爱 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。 精通 古代留传下来的器物,可供了解古代文化参考。 古董 商朝,公元前 1600 一公元前 1046,汤所建。 殷商 非常爱好。 3、下列有关“甲骨文”的知识,解说不正确的一项是( ) A.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文 B.王懿荣是最早研究甲骨文的人 C.我国文化领域里的“甲骨学”,是专门研究动物的学科 九、课外阅读。 仓颉造字 人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛。记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述,以此传给后人。 还有的人曾经使用过“物语”,就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有的用司哈(小柿子叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。这些 也属于交流思想与情感的工具,使用起来 )困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。 传说仓顿创造了文字。仓顿在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。 当仓顿把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着:这个字躯干弯曲,末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰华雄立……还有的人评论说:远看这些字,有如鸿鹊群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。 就这样,人类最早的文字之一—汉字诞生了。 1、在文中括号里填入恰当的关联词。 2、第 1、2 自然段分别讲了古人在文字出现之前的两种表达与交 流方式: 、 。 3、“传说仓额创造了文字”中的“传说”能不能去掉?说说理由。 4、仓顿造出来的字很有美感,从哪里能看出来呢?请把相关的 句子用“-”画出来。 5、根据短文内容,简要叙述仓顿造字的过程。

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