提示：本文共有 1013 个字，阅读大概需要 3 分钟。
活动目标：1、理解童话的情节线索和人物形象特点，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”。2、体验故事中人物形象的心理，学习用表情、语气表现形象。3、激发热爱劳动、诚实善良的情感。活动准备：1、小猪、小鸟、狐狸的头饰，指偶。2、苹果，气球，苹果树2棵。活动过程：一、导入1、幼儿自选角色入座“今天，我们做小猪、小鸟、狐狸到森林里做客！想做小猪的坐在这边，想做小鸟的坐在这边，想做狐狸的坐在这边（边说边把头饰放在三边的座位上）”2、设疑，导入故事“最近，森林里发生了一件怪事！出现了一种会爆炸的苹果。怎么回事呢？我们一起来听一个故事，故事的名字就叫《会爆炸的苹果》。”二、故事教学，角色体验1、讲第一遍故事，提问帮助幼儿理解故事情节。提问：谁种了一棵苹果树？秋天到了，苹果树怎么样了？谁飞来发现了苹果树？它是怎么说的？小鸟的叫声引来了谁？狐狸看见苹果树对小猪说了什么？谁来学学狐狸的馋相？小猪会答应狐狸吗？它是怎么说的？狐狸自己种苹果树了吗？为什么没有种？它用什么做了一棵假苹果树？它跑去对小猪说了什么？小猪听了很好奇，什么是好奇？谁能用表情告诉我？狐狸为什么很神气？它神气的样子可以用一个什么词来说？谁来学一下？什么是珍贵呀？最后小猪答应狐狸什么要求了？远处的小鸟知道了这一切，心里怎么样？谁能用动作表现出来？这一部分，着重理解故事情节，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”，以及体验人物的心理，学习用表情、语气、动作表现形象。小猪忠厚老实，声音粗粗的；小鸟聪明机灵，声音小小的；狐狸狡猾贪吃，声音尖尖细细。2、第二遍讲述故事，分角色练习对话，注意表情语气。简单小结故事主要情节。“我们一起来讲讲这个故事，轮到哪个小动物说话，就请这些小动物一起说”三、表演故事。1、请一只小猪、小鸟、狐狸戴上头饰，和教师一起边讲述边表演故事。注意表情语气及人物对话。2、再请三名幼儿表演故事。3、三种角色换位，表演故事四、小结设疑“今天，我们表演了一个故事，故事的题目叫什么？故事里的小猪是什么样子的？（诚实勤劳）狐狸是什么样子的？（狡猾贪吃）小鸟呢？（聪明勇敢）你喜欢谁？”小结：要爱劳动，聪明勇敢，学习小猪和小鸟。“狐狸还会想什么坏主意去骗小猪的大红苹果？小猪和小鸟又该怎么办才不会上当呢？请大家自己去想，我们下次再来表演好吗？”五、延伸活动“老师为大家准备了小猪、小鸟、狐狸的指偶，现在，我们听着音乐找两个好朋友，一起用指偶来讲讲这个故事，好吗？”
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班童话故事教学活动：会爆炸的苹果”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
