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勒布朗??詹姆斯的抉择：对家乡父老厚望的残酷打击 NBA 球队老板支持勒布朗??詹姆斯的抉择 脱口秀主持人激怒了残疾人：先天手足畸形问题激起洛杉矶民众热议 关于保护残疾人权益的广播节目：残疾女人是否应该怀孕之辩 分析并讨论下面的电影 / 27 第2章 价值与伦理 用什么评价伦理？可以无视伦理的价值吗？ 价值假定与价值冲突 / 32 伦理——价值的一个重要维度 / 38 理想价值与实在价值 / 42 论证中的伦理 / 44 作出符合伦理的选择 / 45 图尔敏模型：一个发现假定的方法 / 48 讨论下面的文章 / 52 记者被传唤 激烈争辩中的德克萨斯州大学入学法规——排名前百分之十的孩子自动入学 分析并讨论下面的电影 / 56 第3章 实在假定 关键时刻，你可知道自己的假定何在？ 实在假定 / 60 发现实在假定何在 / 62 考察假定的重要性 / 69 演绎推理 / 75 用图尔敏的方法来认识演绎 / 81 演绎推理的应用 / 83 讨论下面的文章 / 95 忘记你所知道的“好的”学习习惯 传递坏消息的信使——NASA 发射探测器，探测被降级的冥王星 分析并讨论下面的电影 / 100 第4章 归纳论证：统计概括和因果概括 统计数据说明了什么？证明给我看。 归纳推理 / 104 统计学证据 / 108 统计资料的诸多用途 / 108 研究是怎样完成的？ / 115 调查和统计研究的清单 / 119 以调查为据 / 121 统计概括 / 123 统计研究的报道：真、半真和曲解 / 124 因果概括 / 126 休谟式判定原因与结果的条件 / 132 技术之维的因果关系 / 133 多重原因 / 134 密尔对原因和结果的分析 / 136 求同和求异并用法 / 138 讨论下面的文章 / 140 解读 Facebook 之瘾——为什么社交网络如此令人沉迷？我们何以为之沉迷？ “亲密接触” 的后果——来自爱荷华州立大学的研究 分析并讨论下面的电影 / 144 第5章 归纳概括：对照研究与类推 谁作出的断言？其判断标准何在？ 研究设计 / 147 评价研究结论的标准 / 148 研究结论中的争议 / 156 论证及其评价、修正或反驳的主要环节 / 162 诉诸权威：专家证词 / 165 关于专家证词的问题 / 169 基于类比的推理 / 177 讨论下面的文章 / 181 令人担忧的食品 投资 2 700 万美元，更改纽约市的大写街道标志 服药可以帮助人们消去对创伤的记忆吗？ 分析并讨论下面的电影 / 191 第6章 推理错误 我知道自己思考的东西，不要用事实来干扰我。 论据不充分的谬误 / 194 将他人引入歧途的谬误 / 210 讨论下面的文章 / 226 为斯特拉格的奉献感到羞耻 让读者喝彩的凯利??斯特拉格 分析并讨论下面的电影 / 228 第7章 语言的力量 名称告诉我们什么？ 指谓与意义 / 231 意义的力量 / 236 具体化：语词比事实更具有说服力的情形 意义在于人的把握 / 243 含糊其辞 / 248 语词歧义 / 249 故弄玄虚（包括使用遁词）/ 251 讨论下面的文章 / 262 名字告诉我们什么？ 遁词让我心惊肉跳 分析并讨论下面的电影 / 266 第8章 来自媒体的暗示 “所见即所闻”，你可赞成这一点？你真的希望如此吗？ 日常生活中的暗示 / 270 电视上的暗示 / 274 纸质媒体中的暗示 / 282 市场营销和广告伎俩一箩筐 / 296 以讲故事的方式说服他人 / 323 技术时代的公民、消费者及人际关系 / 325 讨论下面的文章 / 327 美国市长使用 Twitter 指导雪阻救援 分析并讨论下面的电影 / 329 第9章 公正 这是你我之间的事，可我却搞不清你说了些什么。 我们如何为自我辩护？ / 334 依从众人及其克服方法 / 339 情绪推理与理性回应 / 342 应对情绪推理的方法 / 346 逻辑漏洞点 / 348 积极而准确地聆听他人说话：培养换位思考的能力 / 35 聆听他人讲话的艺术 / 352 积极聆听的措施 / 355 讨论下面的文章 / 357 困境：他们作出论证，我给出反驳论证，但是我好像从未获胜 摆脱困境的钥匙：聆听，你将从此通过论证获胜 屠杀不可否认——否认大屠杀，就是为另一场屠杀创造条件 写给女人——你需要了解男人的内心世界 分析并讨论下面的电影 / 362 第10章 有说服力地演讲 你想说什么？如何才能说清自己的意思？ 成为有思想主张的人：与他人公开交流自己的思想 / 366 应对演讲恐惧的最佳方法 / 367 受众分析 / 368 有说服力论证的三要素：气质、理性和情感 / 371 解决问题并协同作出决定 / 386 解决问题的方法 / 387 讨论下面的文章 / 391 葛底斯堡演讲 分析并讨论下面的电影 / 392 译后记 / 396 · · · · · ·
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