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说实话,笔者读这首诗时,是笑着读完开头,哭着读完结尾的。诗的前两句,老和尚说得似乎很轻松,对徒弟还有些许调侃,言下之意是:“我教了你这么多年,哪知道你现在还是耐不住寂寞,放不下红尘,非要下九华山。”次联仍有些许责怪之意,说徒弟就是个小孩模样,喜欢玩竹马这般幼稚的玩具,却不爱金地聚金沙式的苦修生活。
从师父的角度看,这徒弟确实是不成器得很,有他这样牛气的师父不要,非要还俗回家。但作为高僧,他又怎会不理解爱徒的心思。母亲寻了自己这么多年,怎能忍心让她独自归家。在后两联中,知道劝不回徒弟的老和尚开始了细细的叮嘱。
“添瓶涧底休招月”是说:“你以后去溪边舀水时,不要只顾着玩水中的月影,要注意安全”;“烹茗瓯中罢弄花”是说:“你以后煮茶喝的时候,不要总想在杯中冲出什么花样,喝茶就好好喝,别没个正形”。想来招月影、弄茶花,都是小和尚在山上常干的事,师父一直都看在眼里,也由着他如此任性。可下了山,入了俗世,或许就没有人像师父一样宠着他了,他也该长大了。
最后一联,轻易地戳中了笔者的泪点。老和尚让他好好赶路,不要再哭哭啼啼舍不得自己了,他走后自己自有山上的烟霞相伴,不用挂念。若不是情非得已,有这样的师父,谁能舍得离他而去?
纵观这首诗,其实论遣词并不算多高明,句句都是大白话,千年来却感动不少人。如今在九华山附近送童子下山的故事还流传着,人们发明了童子饼来纪念这份师徒情。从前有座山,山里有个庙,庙里的老和尚和小和尚感动你了吗?欢迎讨论。
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