提示：本文共有 4392 个字，阅读大概需要 9 分钟。
中国科大附中 曹锦群 安徽省著名中学化学特级教师，合肥师范学院特聘教授、硕士生导师。合肥市学科带头人，合肥市优秀教师，包河区名师。 我的教学主张：学会尊重 与时俱进。 有人说我命中注定要当教师，因为我的生日是9月10日，是教师节;还因为我的人生道路上总是与其它职业“失之交臂”：1977年恢复高考，已经在银行工作两年的我参加高考，“意外”地被师范大学录取;成为一名中学教师后，我先后有多次机会到市政府、到交通局、到邮政局、到教育厅工作，但最后都是我主动放弃。 我从小县城下面一所镇中学的一名普通中学化学教师逐步成长为一名在省内外有一定知名度的特级中学化学教师，成为合肥师范学院的特聘教授、硕士研究生导师，这里有幸运、有机遇，有同伴的帮助，有领导的关怀，但更多的是个人努力，这种努力需要有崇高的目标，有坚定的信念，有不断地反思与行动。制定目标改进教学 成绩突出 刚刚成为中学化学教师，领导就让我担任高中教学，我信心十足，给自己规定：每周听老教师的课不少于3节，要有详细的备课笔记，每次上课必须课前熟悉教案，课堂上脱稿，课后要反思写出体会。第一轮高中教学就让我尝到成功的喜悦，我所带的一名学生曹兴祥同学高考化学成绩在安徽省名列第二，在宣城市、在宁国县名列第一，被中国科学技术大学近代化学系录取。这也让我这个乡镇中学教师开始被人们认识。 90年代初，我来到合肥经济技术学院附中。这所学校刚办两年，我担任初中化学教学，当时全国各学科的奥林匹克学科竞赛如火如荼，周末各校都在进行各学科的奥赛辅导，我们学校也不例外，我辅导的学生奥赛成绩每年在合肥市名列前茅。这时我听到了本学校其他学科老师的背后议论：利用周末进行辅导，占用学生时间，增加学生负担。全省全市各校各科不都在利用周末进行竞赛辅导吗？我听后并没有反驳，而是进行反思：我能否不进行周末课外辅导？我能否制定一套只用学校给我的课时完成中考和学科竞赛的有效的课程计划？于是我进行研究，摸索出不用任何课外时间将学科竞赛辅导渗透到日常教学之中的有效方法，并不断加以完善。 通过改进教学，化学竞赛和中考成绩比以前更好。全国初中化学奥林匹克竞赛本人共指导学生获奖373人次（全国一等奖11人；省一等奖23人；省二、三等奖50人；市一等奖131人等等）。本人也因此六次荣获中国教育学会化学专业委员会颁发的“园丁奖”；六次荣获安徽省化学竞赛委员会颁发的“优秀指导教师”证书。所带学生中考化学成绩一直居合肥市第一；中考化学及格率、优秀率、人均分三项指标均位于驻肥高校附中之首。学会尊重 学会反思共同成长 尊重同事，对不同意见进行反思，制定新的教学策略。例如，本校的一位同年级的物理老师在一次物理考试后找到我，很不高兴地说：“我的物理考题，学生都用化学知识来回答，干脆学生都去学化学算了！”我听后没有反驳，而是仔细去看具体的考题，题目的大概意思是问学生白炽灯泡中的钨丝在使用时发生断开的原因，学生没有回答物理老师要求的温度升高灯丝升华熔断的物理原因，而是回答成由于灯泡内的氧气与钨丝发生氧化反应的化学原因。于是我笑着对物理老师说：“学生没有错，问题在于我们的教学中要注意学科间的联系与渗透，不论是物理老师还是化学老师既要讲物理原因也要讲化学原因，但是在学科考试时，注意引导学生是先回答物理原因还是先回答化学原因，还是所有原因都要回答。” 尊重同行，找自身原因，增加沟通与交流，促进学科教学水平的提升。一次包河区的初中化学教师课堂教学大赛，评委由一位省化学教研员，一位区化学教研员，我作为包河区中学化学教学专业委员会会长也被区教育局聘为评委。地点在合肥市第46中学进行，该校也有一位优秀的化学教师参赛。比赛结束的第三天，合肥市化学教研员给我打电话，说此次区大赛的第一名鹿钰锋老师是我的徒弟，有学校有意见，说你是裁判员又是教练员。我听后没有发表任何意见，而是去做了两件事：一是向包河区教体局分管局长提议，召开一次各学科的区大赛交流会，在会上对参赛老师的每一节课进行回放和交流，肯定成绩，指出不足或提出改进建议，教师们反响很大，收获很大、效果很好。二是我带领一个团队对小鹿老师进行有计划地磨课指导。后来，在合肥市初中化学老师课堂教学大赛中，小鹿老师出色的表现获得市一等奖第一名并被推荐到省里参赛，在省大赛初中组的第一名，同时获得“安徽省教坛新星”称号。关于我和小鹿的故事现在想起来就像发生在昨天，我记得当时中国科大附中公开招聘教师时，小鹿关于氨气实验室的创新制法博得评委们的一致好评；记得在中科大南区分校，我作为他的师傅和校长为他建了当时合肥市最好的化学实验室，而小鹿又是怎样让这个实验室的作用发挥到了极致；记得省教坛新星评选的前夜我们在一起备课到深夜，而第二天天刚亮又去敲一家药店大门买钙片的情景。发挥名师工作室的引领、示范、指导和辐射作用 合肥市包河区教体局为打造安徽教育第一强区，采取了多项举措，其中一项是选择在省内外影响较大的特级教师挂牌成立名师工作室。我很荣幸被命名为名师工作室主任，挂牌“曹锦群名师工作室”。 曹锦群名师工作室成员是包河区化学团队的精英，他们的年龄呈梯形结构，不仅有省市知名的学科专家，也有未来的学科精英。本人领衔的这个团队在包河区化学学科起引领、示范、指导、辐射作用，并在此过程中不断促进名师工作室团队的成长，不断促进包河区整个化学教师队伍的专业发展，促进全区化学教学均衡发展，促进全区中考化学成绩大面积提高，促进青年教师在省市各种教学大赛中取得优异成绩。 如何让包河区的薄弱学校不再薄弱？ 包河区一些学校规模小，初中化学教师少，年轻教师多，教研活动水平低。 本人认为这是包河教育发展的一个“瓶颈”，这些学校最需要学科名师工作室的指导。这些年来，本人有计划地“驻扎”某一所薄弱学校，全方位参与该校教研活动，重点发现和培养年青教师，给他（她）创造更多的锻炼提高的机会，加快他们的成长。 2008年，合肥市第65中学的江乐霄老师参加省优质课大赛，赛前我曾苦思了半个多月，如果有别的地市参赛选手与我们的课题相同，我们怎么办？怎样让江老师的课再上一个台阶？后来本人提出了加入奥运会火炬不灭的内容，经过团队老师的精雕细刻，通过江老师的精彩表现，在大赛现场引起不小的轰动，成为一节非同反响精品课，获得了省大赛的一等奖。 赛后我对江老师说：“这是你的起点，不是终点，你的终点是成为安徽省特级教师”。在随后的几年中，江老师非常勤奋，积极参加许江安老师主持的省级重点课题的子课题研究工作，获得经验后，江老师本人又尝试申报了省级重点课题。曹锦群名师工作室积极协助江老师在65中学开展了大量教研活动，并创造机会让该校的吴静静老师参加省优质课大赛荣获一等奖。江乐霄老师2016年被安徽省政府授予“特级教师”称号，也成为包河区名师工作室培养出的第一位省特级教师。 2014 2015年，本人重点“驻扎”海顿中学，让该校的青年教师武学良老师在包河区上公开课，让他代表包河区送教下乡到合肥市三县一些学校，指导他参加实验创新大赛，2015年该老师别获得全国二等奖，安徽省一等奖第一名，合肥市一等奖第一名。我很怀念与学良一起进行实验创新大赛备战的日日夜夜，多少次我们在一起进行过程设计，让学良领会本人的顶层设计思路；多少次到海顿中学实验室进行实验攻关，这过程中不知道被蚊子在我们身上发了多少“红包”，不知道经历了多少次失败的痛苦和成功的喜悦，不知道多少次和许江安老师、朱成东老师、戈益超老师、江乐霄老师等在一起“会诊”。 2015 2016年，本人重点“驻扎”合肥市第61中学，全方位地参与化学教研活动，该校出了15期活动简报。让该校郭丰年老师承担合肥市公开课，指导陈晓峰老师参加实验创新大赛，2016年荣获全国一等奖，安徽省一等奖第一名，合肥市一等奖第一名。 如何让包河区的名校更加强大？ 包河区教体局有46中和48中两所名校，近几年进了很多的年轻教师，让这些年青教师快速成长成了名校的当务之急。 这些名校本身就有优秀的教师团队，他们也有培养新人的经验和计划。作为这些名校他们需要什么？本人带领名师工作室的精英团队，积极参与名校的校本教研，毫无保留地给予学科教学的一些“顶层设计”，解决这些名校团队急需解决的一些困难和问题。感到自豪的是，本人的车进入这些名校畅通无阻，因为这些名校的校长专门跟门卫打过招呼，另一个原因可能是本人到这些学校去的比较频繁吧。我给自己定了一个要求，包河区的青年教师无论何时何地，你要有求必应，再忙也要抽出时间。感到欣慰是，这些年我基本做到了，刘亮荣、杨静、周莉、钱锁、徐蓉、徐鹏、陶柳森、武学良、张美霞、郭丰年、陈晓峰等，我与这些优秀青年教师一起磨课，共同成长。 如何让包河区的学科教研员需要名师工作室？ 我们认为，这是两个不同部分的工作，是一般与特殊的关系，是基础与提升的关系，是相辅相成的关系。否则就可能出现名师工作室的工作几乎就是学科教研员的工作的情况。因此，本工作室进行了相应的实践与探索： 建立学科教研员与名师工作室主任良好的合作关系。每学年或学期的工作计划制定时，教研员与工作室主任反复沟通，将名师工作室计划作为学科教研计划的一个重要组成部分，使制定出的学科计划科学、全面、系统、高质。 承担在包河区学科教研的重要任务。如：2016年四月，合肥市教育局化学学科在包河区举行“合肥市初中化学基于微课的翻转课堂”大型教研活动。此课题在合肥市是第一次，本工作室接受了此任务，让46中的年青教师杨静和61中的郭丰年老师分别上一节课，对课题进行“顶层设计”，带领名师工作室团队多次“磨课”，并利用46中的云教学平台进行大数据和师生互动演练。出色地完成了任务，产生了很大的反响。如何让名师工作室主任所在的学校支持你？ 本人所在的学校是中国科大附中，也是一所名校。本人作为名师工作室主任，有一个计划：本人的日常化学课对包河区所有的年青教师开放。 这必须得到学校领导的同意和支持，本人首先做到在本校的学科教学让领导十分满意，保证中考化学学科合肥市第一，保证学生评价得分最高，保证本学科作业最少，保证名师工作室的活动不仅不影响工作，还能提高学校的知名度。 近五年我都做到了，每年都有大批的包河区年青教师来听我的课，这不仅有利于青年教师的成长，也有利于本人的成长，因为本人必须将平时的课当作公开课来上。 随笔写到这儿，本人很想告诉大家，无论是作为一名教师，还是名师工作室主任，如果你将工作当作一种事业来做，这会让你产生很强的使命感、责任感和危机感，会让你学会尊重，学会反思，会让你在包河区化学教师的大家庭中与广大青年教师一起共同成长。 我想，如果包河区名校更强，薄弱学校不再弱，那将是包河教育真正春花灿烂时候。 2017年5月22日
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“学会尊重 学会反思 共同成长曹锦群的教育故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
