提示：本文共有 2082 个字，阅读大概需要 5 分钟。
孟母三迁居择邻的故事，我想对我们会有所启迪。故事是说：孟子很小的时候，父亲就逝世了，他母亲一个人抚养他长大成人。起初，他们居住的地方离墓地很近，触目及见的丧葬过程就比较多。年幼的孟子，也跟着学会了一些大人们捶胸顿足、嚎啕痛哭的样子。母亲看到以后就想：“这个地方不适合孩子居住。”就举家迁移，将家搬到街市中。但是这次又离杀猪宰羊的地方太近，孟子又跟着学了些如何做买卖和屠杀牲口的知识，回家就模仿给母亲看。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”于是又将家搬到一个学宫旁边。每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退。孟子在一旁看见了，也就一一地记住了，言语和行为变得循规蹈矩起来。孟子的母亲这才满意地感叹：“这，才是孩子居住的地方。”也就最终在这个地方定居下来了。孟子经过母亲的精心培养和老师们的正确教导，后来成长为中国古代儒学的亚圣。
由此可见，作为家长和老师，只有高度重视外因对幼儿的耳濡目染、潜移默化的作用力，积极预防不良环境中的各种不利因素影响，防止对幼儿心灵产生积习成性的作用力，才是正确的教养之法。因为幼儿生命期是先天无为的阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“跟好人学好人，跟着巫婆跳大神”的“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。这一年龄期，如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予以高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终身。而且，幼儿时期沾染的不良习性，由于正处于大脑后天意识高速同步发展时期，因此习性能够极其容易地在大脑中转化成后天意识中的禀性，最后自然就会长期地体现在行为上。只有“修之家，其德乃丰”的家庭，才能养育出道德品格的子孙和优秀的人才。中国传统道德文化中，曾经记载着大量这样的事例，非常值得我们借鉴。作为父母，每天应该坚持在睡觉之前，主动反省一下自己。“前半晚上想别人，后半晚上想自己”。前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。然后要感谢人家，反思自己的不足，反思该如何改变自己。这样，自己的生活就会越来越好，因为总是在不断正性调整自己，查找自己的不足。首先使自己真实实践好，然后再教给自己的孩子，一代一代传递下去，那就是中华文化的优秀内容。
作为老师和父母，要想真正教育出贤才和贤人，培养出圣人，非得要从自我做起，从自身做起。因为孩子们在十四岁之前，最大的学习模式就是模仿。他们不是听老师和父母在说什么，而是按照老师和父母的行为在进行模仿。当老师和父母行走的步伐有气度的时候，孩子们也会背着小手在后面模仿老师和父母的步态；当老师和父母说话铿锵有力的时候，孩子们也会在一旁体会老师和父母讲话语句的轻重缓急，他们都在进行模仿。孩子们的眼睛在盯着老师和父母看的时候，他们是在模仿老师和父母的神情。孩子们的模仿性，表现得非常细致。老师和父母的语言教育，只是其中很小的一部分，相对于行为教育，只是占据最少的一部分。成年人和老师、父母的行为教育，对于孩子们的成长占据了主导地位。在这个基础之上，才是语言教育在图画思维方面的形态教育。只有老师、父母整体把握住如何提升自己内在的品质，这个时候孩子们才能更多学好；否则，理论和实际就会分家。比如说，无论是《弟子规》，还是老子《德道经》，不管老师和父母讲得如何好，但很可能因为成人自己的不慎和不检点，就会把建立起来的教育模式全部打翻、推翻。要建立一个东西很困难，但要摧毁和破坏一个东西非常容易。即使一个不经意的行为或一句不经意的话，都可能在孩子们幼小的心灵当中留下终身的记忆。大人们一些善的行为，留给孩子们的印象是终身难忘的。特别是一些坏的言行，能够给孩子带来印象深刻的恶果。要想老师和家长的言行，能够在孩子们面前带来正确的影响，引导他们一生，就要高度注意自己行为的规范，要高度符合“善正德”。要给孩子们做一个良好的表率，使老师家长的教育能够真正落实到孩子们的灵魂当中去，落实到孩子们后天智能意识逐步形成并且发育固定的过程当中去。因为孩子们左脑的思维是一张白纸，是靠父母、靠老师、靠周围环境慢慢补写上去的。所以，老子说：“为学者日益”。每天教给他们后天的智能知识，一定要是有益的内容，而不能教给他们有害的内容。教育有益的东西，就能保护孩子们的右脑功能不退化、不封闭。如果让乱七八糟的东西塞满孩子们的大脑皮层，就会封闭他们右脑质层的功能。大脑核心层次的功能，就更没办法发挥。所以，教人就是在教自己。要自己教育好自己，主动实践老子思想，实践传统根文化，实践经典诵读，这样就能完善自己的人格，修改人生道路上的坎坷，甚至有可能提前防治将来可能产生的疾病。别看现在还年轻，一旦因果循环到来，而且体内元气又消耗得差不多的时候，各种疾病就会纷至沓来，降临到身体上。与其那个时候再去疲于应付，还不如现在就“谋之于未动之先”。“其未兆者，易谋也”。在疾病还没出现之前，通过经典诵读主动完善自己，就会预先修改掉命运轨迹上该出现某种疾病的可能。因为经典诵读，特别是对老子五千言的诵读，含有很高的能量补益性和品格规范性，这是一个非常完美的教育方案，实践在体内能够一生受益无穷。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““孟母三迁”的故事说明了什么？对于我们教育孩子有何启示？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
