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塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.《塞翁失马》中祸福之间发生了哪几次转化?
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2.塞翁说的三句话是 句式,把它改成肯定句式,表达效果怎样?
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3.《塞翁失马》这则寓言的寓意是
。
科目:初中语文来源:语文教研室题型:048阅读理解塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.《塞翁失马》中祸福之间发生了哪几次转化?
2.塞翁说的三句话是 句式,把它改成肯定句式,表达效果怎样?
3.《塞翁失马》这则寓言的寓意是
。
科目:初中语文来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第18期 总第174期 人教课标版题型:043《塞翁失马》这则寓言运用了 的写作手法,这样写的作用是: 。
这则寓言故事说明祸福相依的道理.这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢?请联系生活实际.谈谈自己的理解. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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