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摘要: 教学目标指导学生根据场合、对象、目的的不同选择不同的表达方式来使语言得体,达到交际目的教学过程与方法通过情境故事导入,通过高考原题或模拟习题讲解,讲练结合一、导入:今天,有这么多老师和我们一起上课,如果要大家写条横福来表达我们对老师们的欢迎,该如何写?明确:热烈欢迎各位老师莅临指导这里"莅临"是礼貌性用语,指导是谦词敬语,这样我们就可...
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