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1. 一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育．“互联网+教育”打破了权 对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用扣识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的致率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设莫定了坚实的基础。 （1）
结合材料，运用文化活知识分析“互联网+教育”模式中科技对教育发展所其的作用。
（2）用发展的观点，谈谈你对“互联网+教育”发展趋势的认识。
2. 下列两则材料均选自十九大报告，按要求完成作答。材料一：保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
材料二：社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。
（1） 材料一中蕴涵了多条哲学道理，选择其中两条唯物辩证法哲理加以说明。 （2） 结合材料分析说明，我们在文艺创作过程中为什么要树立正确的价值观？要树立怎样的价值观？ 3. “寒门何能出贵子”是近年来人们探讨的教育热点之一。 “寒门难出贵子”其实也是走向公平和现代社会的一种“阵痛”，既隐藏有正常因素，又折射出正面意义。从寒门学子个人的角度看，要坚持（ ）①用联系的观点看问题，推进教育资源公平分配
②用发展的观点看问题，正确对待求学路上的一切困难
③顽强拼搏，发挥主观能动性，全面提高个人素质
④统筹兼顾，继续推动社会保障制度改革
A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ①④ 4. 日常生活中的细枝末节与全球气候变化息息相关。“选择绿色的生活方式，有时只是举手之劳；换用节能灯、使用再生纸、自带购物袋……我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定！”这段话启示我们（ ）①矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②必须重视局部作用，推动整体的发展
③矛盾特殊性是由主观因素决定的
④重视量的积累，为实现质变创造条件
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 5. 2016年10月27日召开的十八届六中全会要求全体党员干部必须以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，在作风建设方面要明确“长堤溃蚁穴”“君子慎其微”。下列与“长堤溃蚁穴，君子慎其微”蕴含哲理相似的是（ ）①禁微则易，禁末者难
②二句三年得，一吟双泪流
③任凭风浪起，稳坐钓鱼船
④文章千古事，得失寸心知
A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“中国的传统文化如富言故事 成语俗语 诗词中都蕴含着深刻的哲理。据此完成下面小题。”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
