今天是2015年11月11日 蔡小A6岁2个月27天
为了锻炼小A的逻辑思维能力和语言表达能力，也为下一步即将开展看图说话的学习和写作文打基础，我开始有意识的培养小子讲故事，编故事， 把心里的想法用词汇和句子准确表达出来。其实在幼儿园的时候老师就提醒过我要注意让孩子多复述故事，在这个过程中会培养孩子的语感和表述能力，可是小家伙嘴巴懒的很不喜欢把讲过的故事自己说出来，现在想来其实还是因为而他脑子里面根本没有那么多的知识储备，虽然听过那么多的故事，可是依然不能够完整的表述。
既然孩子没有这种意愿，我也实在不好强求，毕竟牛不喝水强按头的教育方式对彼此都不是明智之举。
自从上来一年级以来，我逐渐发现了孩子慢慢的有种想说话，想表达的欲望，于是就趁机从他特别喜欢的拼插玩具入手，每当他制造出一个新的造型的时候就会鼓励他向我介绍它的名字和功能。如此一来，正好激发了他的学习动机，满足了他作为男孩子对自己创造的“战士”的滔滔不绝夸赞的求关注心理。
先来看一下之前的几次描述。
“这是从人身变成兽身，他是一头凶猛的，威武的狮子，他头上可以发射出强烈的电流，电流可以做保护障，他能够保护自己不受敌人伤害。”
“他的火箭头还可以发射龙卷风，龙卷风可以吹到一切他想吹到的地方。”
“他能够发射激光，激光打到敌人身上，敌人就会应声倒下。”
“他有一个螺旋桨的东西可以飞起来，飞起来就能够制造出旋风。”
毒蛇艾迪斯的蝎子怪模式，它会在一分钟之内把所有敌人都冻僵，他可以发射毒箭和烈火，他最大的本事就是可以站起来变成木棍。当头一歪人家还以为头要掉了，他就趁机发射闪电攻击别人。
“它能够发射火焰，各种各样的火焰，可以发射怒火，可以发射早上太阳的光火，可以发射做饭的火，可以发射烧水的火，还可以发射红孩儿的三昧真火，威力特别大。”
“这是壁虎模式，也是鳄鱼模式。”
“他生来就爬的特别快，大概是鳄鱼的100倍，他就不会跑慢，除非是睡觉的时候才会跑的慢。他每次睡着了一会儿的时候就会梦游，他梦游就会跑到鳄鱼的水里小鸭的家里，他就在门口站一会儿就走，也不伤害人家。他站完了就跑回家，因为离家特别远，它得跑一天才能够到达目的地。”
对于他并不高明的讲述，我总是会瞪大眼睛表示出极大的兴趣和绝对的崇拜，说实话他能够通过自主创造并介绍他们的强大功能，已经是一个很好的开端，对此，我们除了鼓励也就只有鼓励。像小A这种顺毛驴的性格特别适合这种强化手段，果然不出所料这些日子表达的欲望是越来越高。
我趁机表扬他因为多读书，多听故事所以才能够相处相当的词语来表达，所以以后在听的时候就要学会借鉴人家用的好的词汇，也要注意人家故事中有意思情节，记住了以后慢慢用到自己故事里来不就越发进步了嘛。
他在手机听了郑渊洁的童话《皮皮鲁》中梧桐树的故事，并以此改编了一个《鸡妈妈孵蛇》的小故事。我感觉这一篇就前几次断断续续的描述有了一个质的提高，注意了故事的逻辑性，并且用词也更加的准确和考究，给了我一个不小的惊喜：
“从前有只母鸡不会下蛋，它就去外面捡蛋，很少捡到直到有一天它来到一片陌生的地方，终于捡到了一个蛋。它把蛋抱到怀里走回家，它见家有点破旧就做一个新窝，新窝很漂亮，它把蛋放鸡窝里荧光闪烁的，真美啊。 小母鸡坐在蛋上面，它努力的孵，它能感觉到这个蛋里面有细微的生命。它努力努力再努力直到有一天蛋裂了，里面有一条蛇爬出来了。 母鸡原来最怕蛇了，不过它觉得这是自己的宝宝也就不害怕了.”
此故事有了以母爱中心的梗概和一定的连贯性，而且句子的具有逻辑性和简洁性。比之前头上一句脚上一句的片段有了大幅度的进步，虽然故事很短，但给人的感觉还是非常流畅和舒服的。有几个词也用的比较准确，如：“终于”，体现了因不会下蛋而一直努力的辛苦。“抱到怀里”说明了鸡妈妈对这个蛋无比的珍惜。“陌生”“破旧”“细微的生命”“银光闪烁”，这些词也是从以前所听故事里借鉴过来拿为己用，值得表扬。
小A听到妈妈的表扬，自然是开心的不得了，还要跃跃欲试的自己讲故事，我开心的是终于找到了一种让他愿意尝试的表达方式。我把儿子讲的故事放在QQ里，告诉他好多阿姨都能够看到你讲的故事，小子更是一副干劲十足的模样，说天天都得编故事，希望能够保持良好的势头继续下去。
发布于2015年11月11日 23:14 阅读数724
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