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提问:哇～我们小朋友知道这么多我们身体里的 洞 ～真了不起:那这些 洞 有什么作用呢,我们接着往下看书。
眼睛:看世界的洞。耳朵:听声音的洞。鼻子:闻味道听呼吸的洞。
嘴巴:吃食物的洞。肛门,便便洞,:排除人体没有用的东西。
尿道,嘘嘘洞,:排除人体没有用的东西。汗毛孔:排除人体没有用的东西。
婴儿洞:小宝宝生出来的洞。肚脐眼:被堵住的洞。
四、幼儿二次操作 我们身体里的 洞
提问:我们身体里的这些洞洞有趣吗,请小朋友拿出操作卡～在你的操作卡上补充你知道的身体里的洞。
五、完整感知 我们身体里的 洞
1.师幼共读～一起检查～巩固所学知识。
2.今天老师带来的这本书你们喜欢吗,为什么,
3.说说自己的感受。
4.小结:我们身体里有很多的洞～这些洞要做的事情都不一样～但都非常重要哦:
活动二:语言《动物运动会》
教材分析:
教材从幼儿认识 运动的世界 开始～按照由浅入深的顺序～感受动物的运动。本课以组织动物运动会的形式引导幼儿生认识动物的多样性及动物的不同运动方式～同时也为下一课深入了解动物的运动作了铺垫。
活动目标:
1.根据动物的不同特点为它们选择合适的运动比赛项目～注意用词准确～恰当～丰富。
2.培养口语能力～想象能力～扩散思维能力～培养幼儿爱运动的好习惯。
3.体验运动的快乐～萌发幼儿初步的竞争意识。
活动准备:
,.物质准备:背景图一份～各种动物头饰若干～音乐磁带。
,.知识准备:幼儿已有了解和参加各项运动的生活经验。
活动过程:
一、观察背景图～引出话题
师:这是什么地方,会发生什么事呢,
二、幼儿自主参与角色表演～根据动物的特点选择合适的比赛项目
1.猫裁判,教师,自我介绍。
2.引导幼儿从外表、表情到心理的描述～层层递进讲述。
,1,飞行比赛:
提问:刚才蜻蜓～蝴蝶是怎样飞的,
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