提示：本文共有 1663 个字，阅读大概需要 4 分钟。
老师又要求做了?但是一点头绪都没有怎么办?没关系，下面是学习啦小编为大家带来的一年级趣味及资料，希望大家喜欢。
一年级趣味图片欣赏 一年级趣味数学手抄报图片图一 一年级趣味数学手抄报图片图二 一年级趣味数学手抄报图片图三 一年级趣味数学手抄报图片图四 一年级趣味数学手抄报图片图五 一年级趣味数学手抄报资料1：一年级趣味数学小 当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=? 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。 但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道： 我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。 老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。 一年级趣味数学手抄报资料2：一年级趣味数学 故事一 一天，王国举行比赛，威武的大象担任裁判员。 首先上场的是山羊和狐狸。比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁观看的小白兔他们不时惊喜地叫一声 好球! 比分交递上升，很快山羊以2比0险胜前两局。 第三局比赛又开始了，山羊越打越勇，很快把比分拉开，遥遥领先，只见记分牌上已显示出20∶4。这时狐狸举手要求暂停。狐狸擦了一把汗，上气不接下气地对裁判员大象说： 按照比的性质，20∶4=5∶1，下面我们干脆就以5∶1为起点继续比吧。 大象想了想，果断地说： 不行，你的要求毫无道理，不可以按5∶1继续比赛，还是以20∶4继续比赛。 狐狸的诡计被大象识破了，顿时垂头丧气。可在一旁观看的小白兔却困惑不解，狐狸的话也不能说没道理呵。就在小白兔迟疑的时候，大象裁判宣布山羊以3∶0赢了狐狸。 比赛结束后，白兔来请教大象。 请问裁判先生，狐狸的话怎么没有道理的呢? 大象说： 那是狐狸耍的滑头，20∶4表示相差16分，比赛中 几比几 它们是相差关系而不是倍数关系，也就是说，记分牌上的 几比几 没有数学中的 比 的含义。 白兔听后恍然大悟，自言自语地说： 狐狸的鬼名堂真不少哩。 故事二 森林里有20只猴子，他们和睦相处，有什么好吃的东西总是大家平分，从不亏待哪一个。 有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子应当得几只梨。猴子们忙了半天，肚子饿得咕咕叫，又不能马上吃到梨，有的急得乱蹦乱跳，有的急得抓耳挠腮。 猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。这时候，狐狸大摇大摆地向猴子们走来， 猴老兄，什么事使你们这样着急啊? 不等猴子回话，狐狸就接着说： 是梨子分不匀吧，这件事好办，让我来帮帮忙，怎么样? 太好了! 几只猴子二话没说就答应了。 于是狐狸装模作样地一五一十地数着，接着又数了数猴子的只数说： 你们的 130 只梨，给 20只猴兄弟分，按算式 130 20 ，每只猴兄弟应当得 狐狸一边说，一边在地上写出了除法竖式 ，20 130并且在13的后面划去一个0，在2的后面也划去一个0，这样很容易算了。 猴子们看着 ，连连点头，一只猴子抢着说： 我们各得 只梨，还2136余1只梨 。狐狸拍了拍那只猴子的肩膀： 老兄很聪明，现在你们大家都来拿6只走，最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。 慢着! 这时，一只金丝猴跳到狐狸面前，指着他写的除法竖式说： 竖式中除数、被除数都划去一个0，表示把它们同时缩小了10倍，因而余数被缩小了10倍，这样，你要的那零头不是1只，而是10只。 原来狐狸帮忙，没安好心呀! 其它的猴子一下子都明白了。推荐其他主题的手抄报图片作为参考：1.2.3.4.5.6.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一年级趣味数学手抄报图片”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
