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演讲与口才经典例子 演讲与口才案例 ? 一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真实’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人好奇地对他的石头感兴趣，且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了 10 倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了 10 倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。 ? 后来，院长是这样说的：“生命的价值就 像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。 ? 前美国第一夫人艾莲娜? 罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们？在出生之前，我们实在已经打了一场大仗！所以不论自己是美、是丑、是聪明或是驽钝，甚至残疾，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了！也许我们并不是最优秀的，但是 却是的的确确独一无二的。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，因为许多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，难道我们不能因此而自豪 吗？ ? 珍惜自己，因为这世上只有一个自己，珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁？如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。 ? 然而，没有真材实料毕竟是不行的。一块石 头，无论再怎么珍惜，价钱再怎么上涨，也不过仍然是一块石头，它并不会因此而改变什么。但若是把珍惜化作动力，去细心地打磨这石头，那么，纵使它并不是什么宝石美玉，但总会有其独特之处，它也更容易被人们所认同。生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界会认同你的价值。 ? 也许你没有过人的才智，但请别不相信自己的努力会不如别人；也许佻的努力尚未被人们发 ? 现或认可，但请勇敢伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许人生的路途艰难险阻，布满荆刺 ，但请昂首挺胸，继续走下去。因为，这世上至少还有你在珍惜着自己。 ? 篇二：演讲与口才的案例分析 ? 沟通管理案例一（转） ? 上一篇 / 下一篇 2009 08 27 12:59:46 / 个人分类：沟通管理 案例 ? 查看 461 / 评论 1 / 评分 5 / 0 ? 案例涉及人员： ? 主管：财务部陈经理 ? 下属：财务部员工小马和销售部员工小李 ? 案例情景： ? 财务部陈经理结算了一下上个月部门的招待费，发现有一千多块没有用完。按照惯例他会用这笔钱请手下员工吃一顿，于是他走到休息室叫员工小马，通知其他人晚上吃饭。 ? 快到休息室时，陈经理听到休息室里有人在交谈，他从门缝看过去，原来是小马和销售部员工小李两人在里面。 ? “呃”小李对小马说，“你们部陈经理对你们很关心嘛，我看见他经常用招待费请你们吃饭。” ? “得了吧”小马不屑的说到，“他就这么点本事来笼络人心，遇到我们真正需要他关心、帮助的事情，他没一件办成的。你拿上次公司办培训班的事来说吧，谁都知道如果能上这个培训班，工作能力会得到很大提高，升职的机会也会大大增加。我们部几个人都很想去，但陈经理却一点都没察觉到，也没 积极为我们争取，结果让别的部门抢了先。我真的怀疑他有没有真正关心过我们。” ? “别不高兴了，”小李说，“走，吃饭去吧。” ? 陈经理只好满腹委屈地躲进自己的办公室。 ? 案例分析： ? 1 、谁犯了错误： ? 陈经理作为中层经理，手中掌握的资源有限，不可能经常给员工加薪和升职，利用手中现有的一点权力进行“小恩小惠”。这样来博得下属的好感，融洽人际关系，为工作增添“润滑剂”，所以陈经理如果从工作角度出发，对下属实行“小恩小惠”是正常的，没有任何“小恩小惠”才反常。但是在这个案例中陈科长的“小恩小惠” 得到了下属的抱怨，为什么呢？是因为他使用的方式不对，员工最重要和最基本的需求没有得到满足，培训的机会没有争取到，所以对员工来说，“小恩小惠”就变了滋味，没有了效果，所谓的双因素理论说的就是这个道理。在保健因素没有到位之前，激励要素是没有用处的。这是错误一。 ? 公司的招待费用省下来，按道理是要上缴回公司的，陈经理没有权力用来请员工吃饭的，更何况他是财务部经理，掌管公司的财政大权，把招待费节省下来请员工吃饭，以后怎么“克 ? 扣”其他部门的费用？消息传出去，部门的威信就会降低。这是错误二。 ? 以后陈经理主 持会议时说：“我们公司最近的开支比较大，公司的利润已经很低了，竞争也很激烈，按照目前的降价速度，我估计三个月以后我们将没有利润。所以我建议销售部要努力控制销售费用，尤其是广告费和招待费。” ? 话是说得冠冕堂皇，但如果销售部那位不给面子就掺了，他可 以这样反驳：“是呀，我们也在一直考虑控制费用的问题，但市场竞争这么激烈，我担心万一广告费降低，我们会面临更严重的生存危机，等到客户和消费者把我们忘记了，就是花目前三倍的费用恐怕也无可挽回了。至于我们的招待费嘛，客户来公司参观，我们总不能不招待，更不能太寒酸，也要 体现我们公司的实力和形象。当然了陈经理提到的控制费用的观点很好，未雨绸缪，我建议还是从我们内部开始，内部部门并不直接和客户打交道，不必要的费用要尽量压缩。我听说有些部门，节省下一些招待费，不是上缴，而是作为部门内部的吃喝费，这个风气可不好，所以我建议从这个上面做文章，可能更恰当。” ? 销售部经理是怎么知道陈经理的把柄的？当然是小李告诉的喽。老板要是仔细追查的话，陈经理死定了！通报批评是免不了的，否则没办法摆平销售部经理。陈经理就认倒霉吧，谁让自己的把柄被别人抓住呢？ ? 那这个事就不可以做吗？实际工作 中很多人在做，而且做得很好，老板也是默许的。一般来说开明的老板会认为，只要是在预算内的钱，你能节省下来，就是你的本事。再说招待费的数目也不是很大，你没有装到自己的口袋中，没用发票来冲帐，也没有和自己的朋友吃饭，而是用来招待同事，主观上还是为了工作，可见你的心里还是有公司的。所以一般来说老板不会管，而是默许，但这个事是可以做，不可以说，更不能让别的部门的人知道。其实其他经理也都怎么做，心照不宣也就可以了，没有人主动把 这个当事儿?? ? 小马作为基层员工也太不给自己上司面子了，怎么可以当着“外人”，随便议论自 己领导的不是呢？尤其是“死对头”销售部的人？这就把自己部门的形象降低了，别人会想：“你在这个烂经理手下工作，可见也不是什么好鸟。”小马也没任何好处，只是嘴皮子上快活了。对于培训机会，我认为不是因为陈经理没有为小马争取，而是因为小马自己没有争取，经理每天的工作很多，你不强调培训机会的重要性，而是等待他作出争取的动作，他哪里有时间考虑这个问题？对小马是大问题，可是或许在经理那里是小问题。即使有时间考虑，你不争取，他会认为你对培训的需求不是很强烈，怎么会争取？即使会争取，面对其他部门的竞争，没有你强烈的争取作为后 盾，他怎么能坚持？经理也是平凡人，他没有自己团队作为后盾，信心也会受到打击。所以上次的培训机会不是因为陈经理，而是因为小马，而没有争取到，小马埋怨陈经理是错误的。 ? 2 、到底应该怎么做？ ? 分析了上面 两个人的错误以后，其实办法也出来了。 ? 作为陈经理以前没有为手下争取培训的机会，这已经是覆水难收了，只好等待下一次机会来补救。 ? 面对下属的误解也不要逃避，今天“满腹委屈地躲进自己的办公室”，明天呢？难道要“满腹委屈”地去上班吗？这样不是解决问题的办法。既然决定要请他们吃饭，就要假装没有听到，而 是 走进去边说边招手：“小马，现在有空吗？我有事情找你。” ? 小李看到这样，就会知趣，为了掩饰他刚才和小马聊“八卦”的事实，可能会说： ? “小马，我们对帐的事，明天我找你，最近被烦死了，不打扰了。” ? 于是小李起身走了，陈经理和小马回到他的办公室，安排吃饭的事。 ? 按照常理，这样的事应该有一个陈经理的“铁杆”来搞定，而不是一个经常多嘴的小马，并且双方已经有很大的默契，电话上两分钟就说定了，不用去休息室找。现在他们回到陈经理的办公室，陈经理最好不要直接谈去哪里吃饭，而是可以说： ? “最近工作怎 么样？有没有什么事需要我帮忙？” ? 小马一定感到很突然，不知道经理找他的真实目的是什么，所以会说的很圆滑。“没有什么特别的，一切正常。” ? “哦。过几个月公司有个管理培训，不知道你有没有兴趣。”（其实陈经理也不确定，但三个月之内都没有培训也太说不过去了。陈经理也可以单独申请培训机会，要是老板不批准，辞职算了，没趣。） ? 小马脸上顿时发出光来，抬头注视着陈经理的眼睛，急切地说：“培训是好事情呀，上次的培训，我们部门没人参加，我们还后悔呢，没有抓住一次学习的机会。这次有机会您一定要帮我们争取呀。” ? 陈经理点点头，关注地看着小马说：“上次的培训我还以为我们不喜欢呢，也没有人催我，你也不提醒一下。既然喜欢就要努力争取嘛。不争取就得不到，我们公司就是这样的。再说我每天的事情很多，可能照顾不了那么多，你们也多原谅。下次培训我一定帮你争取。” ? ” 小马感激地看着经理说： “那就多谢您了，我明白了，多谢照顾。” ? 陈经理身体向后一靠，放松地说：“培训回来可要给我们上课的，不能光你学了就算了，要教我们的，哈哈。怎么样，你通知一下其他的同事，今天晚上我请客，就当是我赔罪。” ? 小马感激地说：“多谢经理了，你 又要破费了，我这就去通知。”等到小马一转身，往外走，快要出门了，陈经理说：“小马，等一下。”小马回头说：“还有什么事，经理。”这时陈经理严肃地说：“以后注意点，别让其它部门的人知道我们经常有活动，否则影响不好。” ? 这样处理下来，关于上次培训的误解得到了解决，提醒了小马注意保护部门内部的小秘密，吃饭的由头也找到了，何乐而不为呢？ ? 案例涉及人员： ? 主管：营销部主管马林 ? 下属：营销员小刘 ? 案例情景： ? 小刘刚办完一个业务回到公司，就被主管马林叫到了他的办公 室。 ? “小刘哇，今天业务 办得顺利吗？” ? “非常顺利，马主管，”小刘兴奋的说，“我花了很多时间向客户解释我们公司产品的性能，让他们了解到我们的产品是最合适他们使用的，并且在别家再也拿不到这么合理的价钱了，因此很顺利就把公司的机器，推销出去一百台。” ? “不错，”马林赞许的说，“但是，你完全了解了客户的情况了吗，会不会出现反复的情况呢？你知道我们部的业绩是和推销出的产品数量密切相关，如果他们再把货退回来，对于我们的士气打击会很大，你对于那家公司的情况真的完全调查清楚了吗？” ? “调查清楚了呀，”小刘兴奋的表情消失了， ? 取而代之的是失望的表情，“我是先在网上了解到他们需要供货的消息，又向朋友了解了他们公司的情况，然后才打电话到他们公司去联系的，而且我是通过你批准才出去的呀！” ? “别激动嘛，小刘，”马林讪讪地说，“我只是出于对你的关心才多问几句的。” ? “关心？”小刘不满道，“你是对我不放心才对吧！” ? 案例分析： ? 1 、 谁的错误？ ? 很明显主管马林做错了，关心下属的业务，被下属认为怀疑自己的业务能力，而业务能力是下属吃饭的根本，不容任何人怀疑的，因此产生了冲突，影响了双方的心情，不利于工作的开展。 如果 把下属进行分类，按照能力和意愿来分，下属有高能力低意愿的、有高能力高意愿的，有低能力高意愿的，有低能力低意愿的四种类型。 ? 对于高能力高意愿的员工就不要过多干涉，他完全可以自己搞定，只要授权给他就可以了，看结果不要看过程。 ? 对于高能力但是意愿比较低的员工，主要是老员工，可以和他一起规划他的职业生涯，充分激励，时刻关注对方的工作积极性，也要看结果、看人而不是看过程。 ? 对于低能力并低意愿的下属，他们把工作看作生活，追求“睡觉睡到自然醒，拿钱拿到手抽筋”，每天按时上班，按时下班，这样的人不要给机会 ，“该出手时就出手”。 ? 对于低能力而高意愿的下属，要关注对方工作的过程，事先指导，事中询问，事后检查的方式，尽量多一些指导。 ? 很明显马林主管认为小刘的意愿很好，但是能力可能不能达到他的要求，因此过多的询问了，而引起了小刘的不满。其实马主管是有权力，询问下属关于工作方面的一切事情的，只是没有考虑到小刘是个“小心眼子”，引起来误解。 ? 对于小刘也有很严重的错误，上司询问你的工作情况，是上司的工作职责，如果上司连这点权力都没有，做上司还有什么意思？所以要平和地看待这个问题，不要把上司询问工作情况作为对 你工作的怀疑，或许上司只是好心地提醒，或许上司对这个客户更了解，或许上司以前犯过类似的错误，想给你提一些建议，还或 许上司对自己信心不足。连上司询问工作情况，都要产生逆反，怎么和上司相处，怎么和其他同事相处？一定在这家公司得不到重用。另外有些话也不要说破：“你是对我不放心才对吧！”这样的话就没有给上司回旋的余地了，上司怎么回答？如果他同意你的观点，就证明他不相信你的能力，以后的工作没有办法开展。如果他说相信你的能力，可你又不这么认为，他也询问了工作的情况，短时间改变你的观念很困难。所以小刘最后一句话是带着很强 烈的情绪，上司将很为难。 ? 2 、 上司的做法： ? 从上面的对话可以看出来，小刘没有多少工作经验，把情绪带到工作上，情绪是个人化的东西，工作是公司的事情，两者不要搞混乱。当你能很好地利用情绪来感染别人，带动别人，争取别人的支持时，情绪才能起到正面的作用，否则会起到反面的效果。如果马林直接和小刘谈信任的问题，很多话会不好讲，建议马主管找一位自己信任，同时小刘信任的老员工来带一下小刘，让他认识到上司询问工作进展是正常的，并在工作中不要太情绪化。 ? 在一周之内马主管不要搭理小刘，开会不要点他发言，平常也不 要和他打招呼，他如果有工作汇报，简单地应付一下，让小刘感到上司对他是冷落的。然后找老王，协助解决小刘的问题。一天小刘感到很苦恼，找到了老王，想沟通一下。在一个快餐店里面，小刘请客，开始请教老王。 ? “最近我感到很苦闷，我知道我得罪马林了。”小刘说。 ? “哦，怎么会呢？你们相处没有多长时间。”老王笑眯眯地看着小刘。 ? 小刘挠挠头说：“可能是我上司说他对我不放心，惹他生气了，他现在都不理我了。” ? “上次的事，我也听说了，你们当时好象搞得很僵。我觉得没有必要，工作就是工作嘛，那来那么多想法，更不能 有情绪呀。”老往还是微笑着。 ? 小刘委屈地说：“我最后带着情绪，这是我不对，但他问得那么细，就是不相信我，还说万一这个单子反复，会影响士气，当时我就生气了。” ? “那么你说如果这个单子反复了，会不会影响士气？马林说的有没有错呢？”老王说。 ? 篇三：关于演讲与口才的书 ? 篇一：演讲与口才策划书 ? “演 出 ? 你 的 春讲 出 你 的 个 性” ——2012 年星光 杯演讲比赛 策划书 ? 主办单位：院学生社团联合会 青承办单位：演讲与口才协会 ? 协办单位：社团各协会 ? 二 二 0 一二年二月二十日 ? 活 动 委 员 会 ? 主办单位：咸宁职业技术学院团委 ? 承办单位：院团委社团管理部 ? 协办单位：院团委组织宣传部 ? 赞助单位： ? 顾 问： ? 总 策 划： ? 总 协 调： ? 舞台总监： ? 会场安排： ? 节目指导： ? 执行委员： ? （注：以上人员全都是执行委员，有权负责此次晚会工作） ? 前 言 ? 所谓演讲，即是一门带有方法论性质的科学 ，同时也是一门具有很强实践性的科学。 ? 未来的事业对人才有一个共同的要求就是要善于说话。“能言善辩”的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。如果将两个知识水平相当的人放在一起，当然是思维敏捷，能言善辩者更受青睐；期期艾艾，语不达意的则会淘汰在一边。 ? 通过演讲, 能够促进当代大学生在语言表达能力上的提高，也是促使大学生符合社会上的发展需要。演讲开阔了大家的视野，拓宽了知识面。如同“一石激起千层浪”，能够在学校中形成一种良。 好的氛围。同时，演讲也是增进同学们彼此理解的一种有效途径。 ? 毛主席说：会当击水三千 尺，自信人生二百年。在人生的旅途中，要敢于执着的拼搏。作为大学生的我们正是年少时，更需意气风发走自信之道。而演讲就能培养自信，展现自己的自信风采。为此，演讲与口才协会现决定举办一场别开生面的演讲比赛，面向院社联合会及广大爱好演讲的同学。以丰富社联协会活动，锻炼演讲能力和口头表达能力。为大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。 演讲是一门艺术，更是一种智慧。如果您拥有一副好口才那就来演讲吧，如果您没有一副好口才那更要来演讲。只要从现在开始就没有所谓的太迟。演讲会让我们变得更自信更睿智，演讲与口才协会诚挚欢 迎各位同学踊跃参与。 ? 第一部分 活动概括 ? 活动意义 ? 为丰富社联协会活动，锻炼演讲能力和口头表达能力。 ? 活动单位 ? 主办单位：院学生社团联合会 ? 承办单位：演讲与口才协会 ? 协办单位：社团各协会及广大演讲爱好者 ? 活动主题 ? 演出你的青春，讲出你的个性。道出你的心声，留下灿烂的印记。 ? 活动名称 ? 星光杯演讲比赛 ? 活动时间 ? 2011 年 年 3 月活动地点 ? xxxxx ? 参与对象 ? 咸宁职院社团联合会各协会会员及全院爱好演讲的人员 ? 报名方式 ? 可致电报名、现场报名、各协会推荐等 ? 第二部分： 比赛的流程（预案） 比赛： ? 初赛 ? 1 、自我介绍，分数为 2 分。（1 分钟内） ? 2 、按要求演讲，分数为 6 分。（3 分钟） ? 3 、印象分 2 分。 ? 复赛 ? 1 、自我介绍，分数 2 分。（1 分钟内） ? 2 、即兴演讲，分数 4 分。（3 分钟） ? 3 、评委提问，分数为 3 分。 ? 4 、印象分 1 分。篇二：关于口才训练的书籍 ? 口才训练类书籍销量排行。 ? no.1 口才的魅力 ? 卡耐基的这部著作具有里程碑的意义。他在书中详细讲述了人们生活中所起到的重 要作用和重大意义，是作者几十年人生和教学经验的总结。书中的描述对于读者来说是非常有价值和意义的。 —— 亚马逊网站 ? 《口才的魅力》一书将帮助人们克服恐惧，建立自信，更有效地表达自己的思想。卡耐基的演讲模式融合了公开演讲术、推销术、心理学和商业谈判技巧等诸多方面。他在书中没有列举死板的规则，也不教人发声法、手势法等，他也非常反对背诵讲稿，因为他认为这些都是骗人的陷阱。他倡导人们自然地发挥自己的潜在智力，从而做到在各种场合下都可以轻松自如地发表演讲，为人们博得声誉、获得成功铺平道路。卡耐基的这部著作通过生动的实 例和严谨的语言，帮助大家在语言方面获得更大的成功，使人们受益终生。 —— 美国《纽约时报·书评周刊》 ? 卡耐基认为，培养自信的最佳方式，就是去做你从来都不敢做的事情，甚至是连想都不敢想的事情，从而获得成功的经验和喜悦。因此，他在每次授课的时候，会想尽一切办法让每一个人都开口说话。前来听课的人都有相同困扰，那就是不敢开口说话，在这种情况下，他们从来都不会相互取笑，只会给彼此更多的鼓励。在卡耐基耐心的训练指导下，他们逐渐培养出了勇气、信心和热忱，并将这些内在精神融入到他们的语言当中。 ? no.2 卡耐基演讲与 口才 ? 戴尔·卡耐基，美国“成人教育之父”。20 世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开始了一套融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的教育方式，他运用社会学和心理学知识，对人性进行 了深刻的探讨和分析。他讲述的许多普通人通地奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己的人生。 ? 接受卡耐基教育的有社会各界人士，其中不乏军政要员甚至包括几位美国总统，千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。 ? 卡耐基在实践的基础上撰写而成的著 作，是 20 世纪最畅销的成功励志经典。他的主要代表作 ? 有《人性的弱点》、《人性的优点》、《演讲与口才》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》和《人性的光辉》。这些书出版后，立即风靡全世界，先后被翻译成几十种文字，立即风靡全世界，先后被翻译成几十种文字，被誉为“人类出版史上的奇迹”，无数读者由此走上了成功之路。 ? no.3 练说话练口才 当众讲话与口才训练实务 ? 当众讲话的能力，主要靠以练为主，首先是基本功训练，从人的心态、声音、目光到肢体语言、紧张控制等；其次是场景训练，从即兴发言、求职面 试到竞岗竞聘、角色语言等，在不同的场合敢于讲出不同的话语；再次就是技巧训练，从开头结尾、控场能力、高潮设置到舞台形象、幽默运用、沟通技巧等。 ? 走遍天下，只须带上一张嘴。走遍千山万水，说出柳暗花明。这本《练说话练口才 —— 当众讲话与口才训练实务》，对广大职场人员的公众讲话演讲能力、说写能力，特别是年轻人在求职演说、竞岗竞聘、人际沟通等综合素质上有所启迪。 ? 本书是作者从自己上千场培训实战、实践中总结出的一套当众讲话的观点和技巧，贴近现实，袒露真言，来源实战，易于练习。全书分别从基本功训练（从人的心态、声音 、目光到肢体语言、紧张控制等）、场景训练（从即兴发言、求职面试到竞岗竞聘、角色语言等不同的场合敢于讲出不同的话语 和技巧训练（从开头结尾、控场能力、高潮设置到舞台形象、幽默运用、沟通技巧等）多方面不同层次，对提高说话讲演能力作了全面性和立体式的讲解，同时还提供了经长期实践证明有效的、系统化训练的多种方法和丰富的训练材料，堪称一部最实用的口才训练宝典。 ? no.4 口才 —— 说服、沟通和演说的精华训练教程 ? 本书将帮助所有必须发表言论者，无论是开会，或是正接听一 个重要的电话，或者面向台下的几百位听众正儿， 八经地发表提案， 书中的全部内容都围绕这一主题。你既可以把本书当成一门口才 和演讲课程，从头至尾通读各个章节；亦可根据需要，随时研读其 中的某一段。如果你能够读完所有项目，完成自我评估，做完书里 的全部练习题，我敢保证你将会成为一位日才大师。 ? 《口才》提出了现代商业社会中几乎每个人都会面临的一 个问题：如何才能加强你的个人口才和职业演讲能力，从而提高 销售额或获得提升，或者使得工作更有成效？无论在会议还是电 ? 话中，甚至是日常生活里和别人面对面打交道时，如何讲话都将极大地影响你在别人心目中留下的印象。 ? 每个人都希望自己在别人眼里既是强壮，自信，精力充沛，又 是具有说服力的人。好口才常常来源于人闪对你的看法，有效率的沟通者通被认为比他的那些口才较差的对手们更有力。如何使得这一力量为你所用，有两个途径：认识到好口才的重要性，并且提升自身的说话能力。本书通过目前其他同类书籍完全不同的方式来锤炼这些必备技能。 ? no.5 魅力口才 ? 林伟贤，上大学之前还有口吃的毛病，但经过短时间的培训和练习，竟然夺得辩论比赛第一名！如今具有 17 项国际级顶尖培训机构颁发的华语专业讲师资格证书，专门从事商务演讲，日薪100000 人民币，是世界上用中文演讲语速最快的讲师！ ? 好口才是一个人社交的基本工具，是社交成功的关键所在，更是从事商务谈判和演讲必不可少的一种能力。 ? —— 开场白要记住三件事：问两个问题，感谢两个人，提两个背景。 ? —— 准备演讲内容有个规则可以遵循：谈三个重点，举三个例子，讲三个故事。 —— 运用肢体语言有一个八字口诀：简单、对称、重复、夸大。 ? 听众就是你的顾客、你的上帝，只有他们接受你的观念，愿意听你的演讲，你的演讲才有效， ? 你才能算得上是一个成功的演讲者。 ? 还在为你笨拙的口才和糟糕的人际沟通 而烦恼吗？ ? 还在为你枯燥的演讲和怯懦的临场表现而担忧吗？ ? 教皇彼得二世说过：“口才的力量，万夫莫敌，它比任何东西都有能力来统治这个世界。”怎样拥有口才的力量呢？ ? 享誉世界的华人培训专家林伟贤博士结合自己的亲身经历 ——从一个口吃青年成为世界顶尖培训师，和成功实践 ——20 多年1800 多场成功的演讲，提炼出了一整套提升口才魅力的培训方案，从演讲的主题确定、材料收集、内容整理到上场准备、现场发挥、应急措施、调动气氛、有效沟通，每个环节、每个细节均有切实可行的理论总结和实践指导。 ? 本书将会全面提升您轻 松说话、自在沟通的技巧和能力。正如作者所言，这是一本行动实践用书，书中的内容只有在付诸行动实践那一刻才有真实的价值，它才能够真正地协助您成为想说就说、想做就做的表达与沟通专家。 ? no.6 口才训练术 ? 本书以社交口才的形成规律为主线，以误用学最新研究成果为训练体系建构的理论为支撑，科学地设计梯次训练形式和手段，是一本科学实用的口才培养和培训教材。 ? 全书以例引路，以趣激练，说理简明，概念新颖：训练过程坚持循序渐进、分进合击的原则，将口才技能因素作由分解到综合的全面渗透，其训练终端的预设状态是： ? 语音：准确鲜明、入耳动听； ? 听辨：直觉听悟、反应迅捷； ? 语流：知而能言、言之能顺； ? 备稿演讲：和谐得体、朴产感人； ? 即兴演讲：挥洒自动、出口成篇； ? 语言智慧：相时而动、妙语服人； ? 言语应对：录动机敏、对答如流； ? 话题论辩：力排众议、反驳有力； ? 各类交谈：经动和谐、言路畅通； ? 言语幽默；谈笑风生、出口成趣。 ? 本书训练题备有训练提示和参考答案，并备有检测建议。 ? no.7 直销员口才与沟通训练 ? 著名直销企业员工首选入门读本·5000 万中国直销员自我修炼最佳教程。 直销员的核心工作是把自己的产品销售给客户，其实质是运用口才与沟通技巧一步一步地说服客户购买产品的过程。 ? 本书不仅深刻地分析了口才与沟通在直销工作中的重要功用，系统地展示了沟通的实战方法。而且对直销员在实践中经常用到的赞美、幽默、含蓄、询问、倾听等口才能力进行了专项的讲述。尤为突出的是，本书在深入分析直销工作的过程、广泛研究成千上万的直销口才实路案例的基础上，对直销员在接近客户、开场寒暄、产品介绍、化解拒绝、磋商价格、促成交易等几个重要环节上的口才应对技巧，进行了细致入微的分析探讨，总结归纳出了因应各种情 况和各种类型客户的说话策略和方法。 ? 本书集通俗易懂的理论知识与生动鲜活的成功经验于一体，引用了大量的成功直销口才的实例，具有很强的启迪性、实用性和 趣味性，特别方便直销员在实战中创造性地灵活运用，真正达到学以致用之目的。一流的口才与沟通技巧是金牌直销员建功立业的口中利剑和须臾不可离身的武器。“宝剑锋从磨砺出”，怀揣着致富梦想的直销员们，在本书的指引下，认真揣摩，反复修炼，一定会使自己的宝剑锋利无比！ ? no.8 公关口才特训 ? 公关在当今社会的重要性不言而喻。在公关成功诸要素中，口才尤其重要。人们在社 会中同时扮演着不同的角色，处理着不同的人际关系，使用着不同的公关语言。正所谓：世事洞明哲学问，人情练达是文章。本书成功地将公关关系与口才学结合在一起，系统阐述了如何提高公关口才。本书从分析成功公关要素入手，针对不同的公关对象，分别介绍了在日常生活和职场工作中的公关口才技巧。此处，富有创意地探讨了有关政府公关工作的语言艺术。本书举例丰富详实，插图生动活泼，讲解深入浅出，适合不同文化背景人士。 ? no.9 《口才成功方法全书》 ? 口才是你通向成功的独特资本。 ? 成功是金字塔的塔尖，口才则是必不可少的一块 基石！ ? 成功者应当是一个出色的口才专家，无时无刻不展现着自己口才的魅力篇三：演讲与口才 策划书 ? 成立“演讲与口才” ? 主 办：数学与信息科学学院 ? 负 责 人：石鸿鹏 ? 策划时间：兴 趣 小 组 策 划 书 2011 年 年 3 月 月 18 日成立“演讲与口才”兴趣小组策划书 口才助你成功，沟通改变人生。随着社会的发展，就业压力的增大，以及人与人之间关系和交往的密切，拥有良好口才及演讲才能的人在激烈的竞争中占有相对优势，并能很好的表现自己，“知识就是财富，口才就是资本”的理念越来越多的被人们所认同。大学生应 该加强与人沟通，积极锻炼自己的口才。同时，为了提高同学们的师范技能，开拓同学们的视野，增强他们的个人综合素质，提高我院学生的就业竞争力，为爱好、希望提高演讲与口才能力的同学提供一个学习与交流的平台，特成立“演讲与口才”兴趣小组。 ? 一、活动时间： ? 第 第 4 —11 周 星期四 下午 4:00 —5;30 ? 二、活动地点：（待定） ? 三、负责人：石鸿鹏 ? 四、课程安排： ? 第一课时：演讲与口才简介，世界演讲史介绍，政治演讲、就职演讲等十一种演讲形式的介绍。 ? 第二课时：演讲与朗读、朗诵、谈话，演讲技巧训练 、口才速成训练 ? 第三课时：主持艺术。包括主持口才人技巧、主持人具备的基本素质，以及舞台主持、会议主持等 8 种主持。 ? 第四课时：日常说话的误区、社交中说话的禁区，以及办事说话训练，社交口才训练。 第五课时：攻心说服力及求职口才。 ? 第六课时： 卓越口才完全修炼，成功演讲最实用的招数。 第七课时：教学成果检验、测试。 ? 五、授课原则： ? 授课多以互动形式开展，以互相学习、资源共享、共同提高的原则，使爱好、希望提高演讲与口才能力的同学都能在这个小组的学习中得到提高，体现价值。 ? 我们的口号是：“开口” ，开口，再开口；实践，实践，再实践！” ? 六、学员要求： ? 为确保教学质量，每节课，都要严格考勤。详细学员考核制度及优秀学员评选详见学生会学习部相关制度。 ? 石鸿鹏 ? 2011 年 年 3 月 月 18 日 ?
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