同学们： 上节课我们一起学习了怎 样画一个卡通形象，这节课我 们要一起来设计一幅四格漫画。 欣赏四格漫画 ? 四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来 完成一个小故事或一个创意点子的表现形 式。四格漫画短短几格涵盖了一个事件的 发生、情节转折及幽默的结局。? 早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格 讽刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所 以是四格。 六格和八格是后来才出现的， 情节展开会比较多。其实现在对格数已经 没有限制。 最后那幅画往往是整个故事的高潮，峰回路 转，让人真俊不禁，开心一笑。绘制多格漫画，应该根据情节需要，以趣味 为中心构思画面。如情节需要，也可给画面 配简洁的对白或者提示语，但应该尽可能充 分发挥画面表现力，不用说明文字。 故事的过程内容设计1）确定卡通小故事中的形象 2围绕形象展开想象 同学们： 应给怎样画一幅四格漫画呢？让我们通过欣赏一个小故事，一起 来分析卡通故事的绘制 分两步：1、想出故事之后先设计形象。 2、精选四幅故事片段，添加文字。 江南啊，从你的眉宇间啊， 我看到了沧桑~~~~~从你的额头 上我看到了 岁月！！！从你的眼神 儿中呢，我看12 34从你的唇齿 间呢~~~~~~ 我看到了 韭菜！！！ 除了一下过程我们还要注意以下几 点：1、特殊符号的运用 2、服装 道具的运用 3、语言的运用 卡通采用的特殊符号 看图思考：卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号？ 四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不要 太多，对白精简，让人容易轻松阅读。 分 组 交 流 并 讨 论 ， 为 教材上张乐平先生的 《三毛流浪记》小故事 补充对白。小 组 分 组 讨 论 ， 分 工 ， 确 定 题 材 ， 决定画幅数量，选好卡通形象，画 出草图后可以先用简短的文字概括， 最后完成正稿绘制过程。
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