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导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是无忧考网整理的幼儿园中班语言课件：小熊让路，欢迎阅读与借鉴。
活动目标
1、理解故事的内容，能看图讲述故事。
2、学习理解动词：跳、淌、爬。
3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
活动准备：
背景图一幅，小动物图片若干
活动流程:
出示小熊，引起幼儿的兴趣→教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容→情感教育→引导幼儿看图自己讲述故事
活动过程
1、出示小熊图，引起幼儿的兴趣。
今天来了一位小客人，你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。
2、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。
1师讲述故事的前半部分讲到狮子点了点头，让幼儿初步感知小熊的霸道：故事里有谁?
2师：到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情?
3师讲述故事的后半部分，设问：“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”
4讲故事的后半部分。
5大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?
15师：小熊为什么会脸红?
16师：小熊后来变的怎么样了?
3、情感教育。
1师：如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做?
2师：你喜欢故事中的小熊吗?为什么?
3师：请你帮助这个故事取一个好听的名字。4师：学了这个故事后，你应怎样对待你的朋友?
4师总结：我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子
4、引导幼儿看图讲述故事。
胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊。
幼：小动物在一起玩的故事。
幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子……
幼：故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路，后来大狮子想办法让小熊让路了。
幼：小东西，快给我让路。
幼：小熊很坏。
小兔从路旁的草丛中爬了过去。幼：小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
幼：小猴很远就爬到了路旁的小树上
幼：小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。
幼：大狮子的办法好的。
幼：大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”
幼：小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。
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