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我身边的民族团结的小故事
伊宁市一小：李孟华
有2500余名师生的伊宁市第一小学，由维吾尔、汉、回等多个民族组成。学校成立近50年里，各民族师生的团结故事就像葡萄藤上的葡萄，每年都结出一串又一串。
伊夫提卡是六八班的维吾尔族男孩，从三年级就担任了班长。他是个品学兼优的好孩子。他的成长充分体现了少数民族学生对班主任老师有一种特殊的信任和依赖情感。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例。对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育往往能达到无声胜有声的效果。
说实话，从一年级到三年级的那段时间里，伊夫提卡确实是挺讨厌李老师的：讨厌老师爱“唠叨”；讨厌老师布置作业“多”，讨厌老师总选他参加一些竞赛……总是觉得老师跟着自己对着干，以至于厌烦语文课，甚至不写寒暑假作业。那时候李老师耐心与他交流，可他总还心不在焉。一直到了那一次，学校订了秋季校服，李老师带着伊夫提卡和几位同学去领校服。当他试穿了一套觉得很合身，便说要这套。而李老师上下打量了一番说：“裤裆大了一点，衣服宽了一点，我觉得你应该要90码的。”说着，就拿了一套帮他试穿，比刚才合身多了，他没想到李老师竟然如此了解自己！试完，当他准备把校服叠成原来那样放回袋子里去，可怎么也叠不好。这时，他忽然听到李老师说：“大男孩子，这都叠不好，还是我来吧。”李老师拿过他手中的校服叠起来。伊夫提卡在一旁看着，一股暖流涌遍了全身，心像被火灼似的——那粗糙的双手，那和蔼的眼神，那蜷曲的身影，是那么高大，那么温暖，就像母亲……他突然都懂了，在这短短的几十秒内，他长大了：李老师一直在关心我，她的“唠叨”是想让我做个高尚的人；她布置作业“多”是想让我做个品学兼优的学生；她选我参加竞赛，是她信任我支持我呀……正因为他感受到了这份爱，让伊夫提卡在以后的日子里努力学习，严格要求自己，才成就了现在的一位品学兼优的少数名族班干部。
回想起当初的则拉兰，这个维吾尔族女孩只是一个默默无闻的“丑小鸭” 又脏又笨，没有属于自己的光彩。而如今，她已经逐渐蜕变成了一个绽放自己的光彩的“白天鹅”，这一切都离不开李老师的培育。小时候则拉兰很孤单。
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