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1000元稿酬作文+名家点评 《初中生》2020年3

时间:2020-08-07

1000元小镇故事的道理

提示:本文共有 6076 个字,阅读大概需要 13 分钟。

原标题:1000元稿酬作文+名家点评,《初中生》2020年3 4月“千金作文”评选揭晓!

以下三篇为《初中生》2020年3 4月“千金作文”候选作品。六位评委老师分别选择其中一篇定为“千金作文”,并给出500字以内的评选理由。得票最多的作文即为“千金作文”,将刊发于本期扉页,并获得千元稿酬。

本期入围作品

记忆的味道

湖南师大附中博才实验中学 李亚昕

曾经多次辗转反侧,脑海中轻轻飘过你的模样——现在已离开你两年之久,你与记忆里的样子应该已大不相同。

每天清晨,我出了院子去上学,只听大门“吱”的一声开了,然后爸爸驾驶的车子便飞驰在洒满晨光的大路上。曾经那一条条窄窄的小巷,两旁高低不一的红砖瓦屋,在我的记忆里显得拥挤和破烂。小学时候,很慵懒,不急不忙地穿过那些小巷去上学。而现在,每天在车上啃着没有热气的馒头,然后开始了躁动的一天。

偶然的一天,爸爸带我回到曾经的小区。那儿很热闹,临街的一排小店都敞着门,让人感到亲切。又见到了那棵树,开着粉红色的花,小时候一直以为是樱花树,而到底是什么,现在我也不知道。我拉着爸爸去了曾经常去的沙县饺子馆,轻轻地推开门。店里还是没怎么装修,也还是那位老太太,系着围裙,双手有点黑,古铜色的皮肤,带着浓重的乡音问:“要吃点什么?”“一份蒸饺,放辣椒酱和醋,不打包。”我几乎像背课文似的告诉她。“好嘞!”她笑着转进透明的厨房。没过多久,就见她麻利地拿起一个塑料盒,用一个巨大的勺子从大锅里捞出10来个冒着热气的饺子,倒进盒子里。辣椒酱和醋按照比例调和,再同饺子一起,不急不缓地端过来。一阵浓浓的饺子香扑鼻而来。夹起一个,沾点调料咬一口,细嫩的面皮和有劲道的肉馅配合得天衣无缝,带着一点酸和辣,冲击着我的味蕾。这样的味道,在我的记忆中封存了太久,这时候突然爆发,迸溅出酸、甜、辣、咸。

走出店门,小跑到广场,钻进旁边的小树丛。那座曾经的“秘密花园”已经变了模样:秋千坏了没人修,掉了漆的绳索显得陈旧沧桑,坐垫也已脱落。这一切在阳光的照射下,显得格外丑陋。我想起两年前的那个下午,和一群孩子排队爬上秋千,然后像小猴子似的荡来荡去。我的心头涌起一种说不清的味道,像是做了一个带点忧伤的梦……

回去的时候,我想这个再平凡不过的小区,一点也不“高大上”,也没有什么值得怀念的。但就在那一刻,记忆的味道似千军万马的嘶喊,直冲云霄。

(指导老师:谭 青)

爸爸养竹鼠

湖南安化县梅城镇中学 王畅达

妈妈说,爸爸早在10年前就有一个养殖梦——养竹鼠,因为一些实际困难一推再推,推迟到了今年。

刚过完年,春节的气息还没散,爸爸便张罗起养竹鼠来。爸爸是个细心的人,为了了解竹鼠的习性,天天查找有关竹鼠的资料,还在网上请教专家。

一个星期后,爸爸便着手为竹鼠选场地造“房子”。这样的“房子”,既要考虑竹鼠喜欢安静、阴暗的环境,又要考虑交通的便利。经过反复比较、衡量,爸爸终于选定了一个地方。接下来就是建房子、围栏,这是项很辛苦的活,那段时间,爸爸每天都是早出晚归。

有天晚自习放学回家,我惊奇地发现爸爸竟也回家了。

“爸爸,今天怎么回家这么早,竹鼠房子建好了吗?”我问道。

“儿子,你以为你爸爸回来好久了?也刚刚回来不过两分钟呢。”妈妈接过话说道。

“马上要建好了。”爸爸笑了笑说。

“爸爸,你饿吗?”我又问。

“还好吧。”爸爸轻描淡写地回答。

“爸爸。”我正要喊他一起吃晚饭,却见他正在洗那双粗糙且好几处擦破了皮的手。顿时,一股心酸袭上心头。为了掩饰自已的难受,我便掉头去盛饭了。

养竹鼠需要技术,需要吃苦,更需要恒心。养竹鼠不像养鸡养鸭那么简单,它们对环境的温度、湿度,以及对食物的新鲜度都有要求。我们这边的春天,时冷时热,竹鼠很容易生病,生病了就得喂药。但喂药不是一件容易的活儿——每次爸爸都小心翼翼地绕到生病的竹鼠后面,迅速抓住它的脖子提起来,强制扳开它的嘴,还要防止它的反击,将药硬灌下去后,再轻轻放回去。当然,不是每次喂药都会顺利,有时稍有闪失,竹鼠那四颗能将竹子咬成粉末的“钢牙”,就会咬在爸爸手上。为此,爸爸的手上时常贴着创可贴。

可气的是,竹鼠还一点都不老实,总是想方设法地“越狱”。一次,我与爸爸喂竹鼠,突然发现有一只竹鼠不大对劲,总是缩在地上的一条缝里一动不动,喂东西也不吃。我想它是不是生病了,一开始也没在意,可好一段时间过去了,它还是一动不动地缩在那儿。正当我伸手去捉它时,它猛地一缩,下半身便不见了。我恍然大悟,原来它在那里打了个洞,只是应该还打得不深。我立刻喊来爸爸。爸爸惊奇地说:“这家伙怎么搞的?”然后将它扯了出来,随后用一些石子、瓷片把那个洞和缝隙都堵上了。

为了照顾竹鼠,爸爸买了张睡椅,在竹鼠房里搭了个简易的床铺。有时忙不赢,他就干脆睡在那里。妈妈常常埋怨爸爸:“你到底还要不要这个家了?”

随着时间的流逝,原本小小的竹鼠一天天地长大了。我越来越喜欢它们那毛茸茸、活泼机灵的样子。而爸爸呢,虽然依旧辛苦,但我能感觉到他身上洋溢着的憧憬和喜悦。

(指导老师:宁玉珍)

虚 拟 现 实

湖南安化县梅城镇中学 李佳依

还未等母亲阻止,他早已点入思维夹,选好了今晚的餐馆。

“儿啊,妈和你说过多少遍了,不要在外面吃,那些饭菜就只是好看,没啥子营养。”

“妈,没事的,外面的饭菜是精心配制的,比家里的营养多了。您还是别操心了。”

“可是,我饭菜都做好了,有你最喜欢的蛋卷……”

“留着吧,我明早吃。挂了。”

他打断母亲的话,准确地说,是终止映射在他听觉神经上的信息,而不是声波。当然,二者的使用效果并没有多大差别,前者却比后者昂贵许多。不过,他还是毅然选择了前者。用母亲的话来说,那就是他“恨不得把自己的头都变成代码输到电脑里”。

母亲说过,“虽然现在的信息技术已经成熟,但人类依然纠结于虚拟和现实、理性与感性。”将一个人的思维编码,那么这个人的虚拟意识算不算一个人?如果算是一个人,那么他是理性还是感性?人死后,意识被编辑保存在记忆库里,那么他又是否真的已经死亡?如果将死者的记忆转移到另一个人的思维里,那这个人是不是原来的他……为此,世界各国的人们展开了激烈的争论。

目前VR技术的使用受到限制,虚拟意识则完全禁止,毕竟,这些东西可不遵守“机器人三大定律”。

可是,这和他又有什么关系?他只是一名普普通通的程序员。他所能做的,最多只是在频繁的全民表决上坚持自己的立场。

智能眼镜提示快到了。得换身行头,他想。

身上印着“program(程序)”的制服开始闪烁,根据周围的环境,慢慢调试着颜色,然后变成了一身笔挺的西装。眼镜前自动显现出他现在的模样——果然让他显得新潮又神气。

母亲的声音又在脑海里响了起来:“儿子,早点回来,注意安全。”

他眉头皱了皱,控制着不让自己叹息。

母亲可真是古板。

可你不就是想让她古板一些,好找回童年的感觉?他无奈地笑了。

他耐着性子回答:“妈,那种愚蠢的暴力犯罪行为现在早已经绝迹了,不用担心我的安全。吃完饭我就回去。”

终于可以好好享受晚餐了。他走进早已预订好的房间,在里面唯一的一把椅子上坐下。

刹那间,四周灯火通明、金碧辉煌。一张精美的餐桌在他面前缓缓升起,服务员巧笑倩兮,为他递上餐具,倒上红酒。玉盘珍馐,目不暇接。

匆匆结账,坐上返程的悬浮车。推开家门,屋子里空无一人,只有几盘饭菜留在桌子上,保持着最适合食用的温度。

他尝了一口,干涩无味。他好像对咀嚼都有些陌生了。

真实与虚幻、理性与感性,这些有那么重要吗?他从思维夹里翻出账单:

“豪华营养素一剂,人民币250元。”

他突然觉得可笑,自己不过是注射了一剂营养素罢了。那笔挺的西装,那满桌酒菜,甚至那笑眼盈盈的服务员,只不过是光学世界的虚拟罢了。那丰富充实的味觉,也不过是被输入到味觉神经上的一团代码。

让人类永远保持理智,确实是一种奢求,那他又如何摆脱那感性的虚拟?

他突然号啕大哭。

还未等母亲前来安慰,他早已点进隐藏的思维夹,取消了虚拟母亲的业务。

(指导老师:唐再兴)

“千金作文”评委点评

彭剑斌(青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》):《记忆的味道》写得十分朴素,每个句子基本上都完成了它的任务,不做超出任务之外的“工作”,甚至每个段落、场景也是如此,所以显得有点干硬。

《爸爸养竹鼠》的作者观察细致,叙述也有耐心,但整篇读下来,我们接受到的所有信息都指向——爸爸干活很辛苦,而爸爸还是乐在其中。描写竹鼠,虽然作者也花了不少笔墨,但总感觉没写到点子上,或者说并没有满足读者最基本的好奇心,这要么是因为作者没有站在读者的角度考虑,要么是因为他自己也并不很了解竹鼠养殖。而因为作者的基本功很不错,所以这一点就显得特别遗憾。

《虚拟现实》这种大胆的尝试,十分值得鼓励。如果说科幻是炫酷的外壳,那么故事就是此文的内核,而作为内核,这个故事略显平淡无奇。

综合以上,我个人最喜欢的还是《记忆的味道》。我喜欢那种像幻灯片一样简单笨拙的场景感、画面感,比如“我”在车上啃着没热气的馒头、在沙县饺子馆看老太太下饺子,以及看到阳光下显得格外丑陋的损坏了的秋千。我也喜欢那些“笨头笨脑”的句子,尤其是靠近结尾那句“我的心头涌起一种说不清的味道”,真是太实诚了。我相信作者曾经试图表达清楚那是一种怎样的味道,但最终还是向“不可言说”妥协了,于是老老实实、朴朴素素地写上了这一句。(选《记忆的味道》)

王亚(作家、教育工作者。出版有散文集《茶烟起》《声色记——最美汉字的情意与温度》《一些闲时——诗词里的茶酒音画》《此岸流水彼岸花——纳兰容若与仓央嘉措的词情诗心》《今生最爱李清照》等 ):我们还在体验“ VR”眼镜时,来自古梅山地区的李佳依同学已向我们展现“虚拟时代”的遭遇与困惑。虚拟的现实世界,虚幻的沉浸式体验,连母亲都是虚拟——作为程序员的主人公一直固执地活在自己制造的虚拟世界中,在几乎丧失咀嚼功能后,终究感知到了虚无。其实,他只是没有意识到,他保留在虚拟母亲身上的“古板”“啰唆”,也是对现实情感的坚持。无论虚拟世界多么完善,人们仍旧脱不开作为人的感性存在。在《虚拟现实》一文中,李佳依同学展现出非凡的想象力、对世界的哲理性思考、不俗的文章架构能力,还有精审的文字把控能力。读毕本文,我们甚至会细思极恐:或许随着科技的进步,在未来的某一天,文中的情节真的会在我们身上发生。(选《虚拟现实》)

魏斌(诗人、编辑。《爱你》杂志社社长、总编,湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑。出版诗集《我看见雪花的翅膀》《长沙书》等):《爸爸养竹鼠》通过细节展现了作者爸爸养竹鼠的执着和艰辛,人物形象也比较鲜明,不错。《虚拟现实》,我忍不住读了两遍。小作者李依佳有着丰富的想象力,较为精确地描绘了未来人类对“虚拟现实”的依赖感以及由此而生的空虚感。企图在虚拟现实中寻求精神寄托和认同感,是现代人的通病,少年李依佳能认识得如此透彻,十分难得,这大概基于她对现实中点滴温暖的珍惜。的确,无论科技如何发达,都没有什么可以替代人间的烟火。

在现实和虚构之间,我这次选择鼓励虚构。没有虚构就没有文学,我的鼓励是一个曾经的文学少年对现在的文学少年的鼓励。(选《虚拟现实》)

冯与蓝(儿童文学作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《挂龙灯的男孩》等多部儿童小说、童话。曾获全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、陈伯吹儿童文学奖等。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”) :《记忆的味道》通过故地重游的经历表达了对过往生活的怀念。“这样的味道,在我的记忆中封存了太久,这时候突然爆发,迸溅出酸、甜、辣、咸。”这样感性浓烈的语句是具有一定感染力的。遗憾的是通读全文,那段才“离开两年之久”的地方究竟有什么特别,始终模模糊糊,所以用“记忆的味道似千军万马的嘶喊,直冲云霄”结尾,就显得过分夸张了。同样写“味道”的《虚拟现实》,通过一个科幻小故事,表达了对虚拟世界的思索和人类矛盾欲求的反思,选材、视角和观念都新颖,在前文层层铺垫、步步设计后,结尾处的反转,既意外又自然,整体上是非常夺人眼球的一篇候选作品。《爸爸养竹鼠》选取的是日常素材,作者将笔墨多用在养竹鼠的麻烦和竹鼠的“不老实”上,特别是竹鼠“越狱”的段落,既新鲜有趣,又从侧面表现了爸爸的辛苦。总的来说,《虚拟现实》是三篇候选作文中最卓尔不群的一篇,优点非常突出,我推荐《虚拟现实》。 (选《虚拟现实》)

周李立(青年小说家、编辑。出版小说集《透视》《丹青手》《八道门》《欢喜腾》《黑熊怪》等。获汉语文学女评委奖、第十七届百花文学奖等。现为作家出版社编辑):本期的《虚拟现实》最让人惊喜。科幻题材的作文虽然并不少见,但《虚拟现实》肯定呈现了一些新鲜的东西。可以让想象力自由驰骋的科幻题材,也许格外适合初中生这个群体,毕竟天马行空、自由自在地描述未来世界,这本身就是充满“少年感”并对少年极具吸引力的事情。然而科幻写作的要点,在于能“自圆其说”,其中幻想的部分并不需要外部现实世界的逻辑支撑,但一定要建立在文章内部逻辑严谨的基石之上。“自圆其说”是对科幻写作的起码要求,却不是更高的要求。更高的要求在于“以未来照亮现实”。《虚拟现实》中的未来世界,从某种意义上说,其照亮的正是我们当下的部分现实。当味觉和语言等都可以以虚拟形态存在之时,情感和思想等能够证明“人之为人”的那部分,也随之成为虚拟信号。作者的忧思以及呈现的形式,都指向科幻作品旨在“照亮现实”的本质。《记忆的味道》《爸爸养竹鼠》两篇写日常生活的文章,提供了充沛的生活细节,但还可在归纳和筛选细节方面再下功夫。本期我推荐《虚拟现实》。 (选《虚拟现实》)

梦天岚(诗人、编辑。出版人物传记《老子》,长诗《神秘园》,短诗集《羞于说出》《那镇》,散文集《屋檐三境》,散文诗集《比月色更美》,小说集《单边楼》等。现为《诗品》副主编):先读《记忆的味道》,小作者回到两年前曾居住过的小区,写到小区的街道、小巷、房子、树、小店、卖蒸饺的老太太、秋千等。写记忆的文章很多,能写出自己独特感受的却很少,这篇亦是如此。再读《爸爸养竹鼠》,记得以前也读过一篇养竹鼠的文章,这篇写得更为真实和细腻,但整体感觉还是缺少了一点新意,令人回味的东西较少。在读到李佳依的《虚拟现实》时,我的眼前突然一亮。小作者从第一句叙述开始,就将“他”放置在一个超前的虚拟世界内展开,这对她的想象力是一个很大的考验。小作者并没有让人失望——当“他”游走于虚拟和现实、理性和感性之间时,小作者巧妙地通过“他”和“母亲”的对话,向读者传递出自己的情感和价值判断。文章的结尾也出人意料,原本让读者以为真实存在的“母亲”,其实也是虚拟的。本期,我毫不犹豫地选择《虚拟现实》,并希望中学生都能在这样一个高科技井喷的时代,更多地去感受当下、思考未来。 (选《虚拟现实》)

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