全体员工要努力成为“白骨精”：白领、骨干、精英。
★ 故事之六：育才型领导的特点
一是同舟共济，以部属为中心，由上级和下级共同决策，领导者充当教练的角色。二是组织的目标有两个：第一，完成工作任务；第二，使部属不断进步，提高素质。三是实行“育才型领导”应具备三个要素：第一，建立起共同负责的团队；第二，持续培养每个人的才干；第三，确立共同的目标。四是以育才为导向，使培养人成为组织的出发点和归宿。
★ 故事之七：鲁肃吟诗和解
诸葛亮出使东吴游说吴蜀联合抗曹之事。周瑜嫉妒诸葛亮的才智，总想找借口杀他，在一次宴会上，周瑜故意对诸葛亮说：“孔明先生我吟一首诗你来对，对的出有赏，对不出以杀头问罪如何？”诸葛亮从容笑到：“军中无戏言，请都督说。”周瑜大喜，开口便道：“有水便是溪，无水也是奚，去掉溪边水，加鸟便是鸡。得志猫儿胜过虎，落坡凤凰不如鸡。”诸葛亮听罢，随口便道：“有木便是棋，无木也是其，去掉棋边木，加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。”
周瑜听了大怒，但碍于有言在先，不便发作，便又出一句：“有手便是扭，无手便是丑，去掉扭边手，加女便是妞。隆中有女长得丑，百里难挑一个丑。”诸葛亮听了知道这话是在嘲笑自己的夫人黄阿丑长得丑，便立即应道：“有木也是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇。江中吴女大小乔，曹操铜雀锁二娇。”周瑜知道这话是在奚落自己的夫人，怒发冲冠，几次都想发作。
剑拔弩张之时，鲁肃在一边和了句：“有木也是槽，无木也是曹，去掉槽边木，加米便是糟，当今之计在破曹，龙虎相斗岂不糟！”诗罢众人一齐喝彩。
周瑜见有人从中和解，无奈只好收场。
千年弹指已过，故人化为黄土，而鲁肃化干戈为玉帛的做法值得借鉴。
一是为了增强团结，“和事佬”有艺术，“打圆场”有方法，“调和谐”有批评，目标一致是求同存异的基础。
二是非原则的“内耗”若不休止，势必亲痛仇快，两败俱伤，内部伤元气，外部损形象。蛤蚌相争，渔翁得利。家和万事兴！
三是形成合力，无往不胜。《书经》有句话：和之弓。”指的是弯的弓和直的弦相协调，箭头才能准确有力射向靶林。人和胜过天时地利。“两个文明建设”任务何等艰巨，发展才是硬道理，安定团结，兴旺发达是我们多年夙愿。
虽然，我们今日赞赏鲁肃的“和为贵”，并非是不讲原则，不辩是非，重赴“中庸之道”后尘。领导干部“将相和”，职工群众“同心圆”，上下齐声“大合唱”，团结奋进谋发展快加鞭。
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