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通过对读本的学习和研究，了解到本书的重点是引导幼儿理解并运用“淘气”一词，学习说“淘气的xx在xx”句型，引导幼儿学习如何观察图画，如何利用图画线索读图，培养幼儿的观察能力，逻辑推理能力，分析能力和想象能力；引导幼儿通过本书和猫有关的话题活动增加幼儿对猫等常见家养小动物的认识了解，培养幼儿喜爱、爱护小动物的情感，增加安全常识。读本中我们将引导幼儿观察：前一页的画面信息里提示出了小猫接下来将要去的地方，让幼儿体会和学习图画线索在故事预测中的作用。在引导幼儿感知小猫淘气的同时，通过观察读本的最后一页，体会家庭的温暖和爱。
二、活动重、难点
是引导幼儿理解并运用“淘气”一词，学习说“淘气的xx在xx”句型。
三、活动目标
1．引导幼儿讨论图画的内容，注意观察图画的细节。
2．引导幼儿熟悉文字的内容。
四、活动准备
读本《淘气的小猫》大书、光碟。
五、活动过程
（一）通过谈话形式导入并引起幼儿的兴趣
1．小朋友们喜欢小动物吗？你最喜欢哪种小动物呢？
2．今天老师带来了一本关于小动物的大书，请小朋友们看看是什么小动物呢？
（二）阅读封面
1．师：向幼儿展示大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。通过幼儿的讨论，引导幼儿观察图画上的细节。
2．封面上有什么？它在干什么？小朋友猜猜这本书关于谁的故事呢？
（三）看图猜测
引导幼儿仔细观察每一页的画面。
1．第1页—第4页：画面上有什么？它在做什么呢？
2．第5页：小朋友们看看谁来了？奶奶看到了什么了？小朋友猜猜这是在什么地方呢？（房间里、家里）你们猜猜奶奶会怎么样对待小猫呢？3．第六页：你们猜对了吗？现在小猫在做什么？奶奶在做什么？你们看看奶奶的表情是什么样的呢？
4．讨论：小猫这么做好不好。
五、大书看读
（一）将故事图片展示出来，教师为幼儿进行朗读。
（二）请小朋友特别关注：淘气的小猫在……。
六、看光盘跟读
幼儿观看光盘《淘气的小猫》并跟读；帮助其建立音形义之间的关系。
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