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幼儿园大班语言教案《守株待兔》活动名称:《守株待兔》 活动目标:1、理解成语故事“守株待兔”,知道不努力付出是不会成功的。2、初步尝试根据画面线索提问,并用语言清楚表述。 活动准备:图片。 关 键 点:知道不努力付出是不会成功的。 活动过程: 1、观察图片,引起兴趣。 师:今天,老师带来的故事只有图片,所以小朋友要认真、仔细的看,才能发 现其中的秘密。 2、幼儿观察图片(从开始到农夫天天站在树下)。 3、观察解惑,初步感知。 (1)看了故事前面这几张图片,你有什么问题要问吗? (2)兔子自己撞在树上的事情会不会天天发生?师:这样不会经常发生的事情,我们可以说是偶然的、碰巧的、难得的 事。 (3)还有谁想问问题的? (4)我也想问一个问题,如果农夫一直这样等下去,田里的庄稼会怎样? (5)幼儿观察故事后半部分图片。(6)故事看完了,你现在有什么话要说?还有什么问题想问吗? 4、完整欣赏,加深理解。 (1)下面,老师把这个故事讲给小朋友听一遍。一会请你来说说:你觉得农夫 是一个什么样的人? (2)不努力付出是不会成功的。 5、了解名字,延伸活动。 师:刚才这个故事有一个好听的名字,叫守株待兔。 6、延伸:“守株待兔”是一个成语,许多成语像“守株待兔”一样都有一个有 趣的故事,让我们明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸妈妈学一些成语故事, 以后我们来讲给大家听。愉快结束。附:《守株待兔》 古时候,一个农夫正在地里干活,一只野兔从草丛里窜出来。它见有人,非常害怕,于是拼命地奔跑,不料一下子撞到树干上,死了。农夫放下手中的 农活,走过去捡起兔子,他非常庆幸自己的好运气。晚上,农夫回到家,吃着香喷喷的野兔肉,非常高兴。 第二天,农夫来到地里,可他再也不像以前那么勤快、专心干活了。他总希 望再有兔子窜出来撞在树干上。后来,农夫干脆不想花费力气,他不再种地, 每天守在树干旁,希望再捡到兔子。然而他始终没有再得到兔子,而农田里的 苗因为他无心照顾而慢慢枯萎了。农夫伤心地哭了。
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