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小班社会活动愉快的一天教案附教学反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿参加体育活动的兴趣，初步练习走平衡木，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看愉快的一天教案吧。 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小猴、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。 活动目标 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、初步练习走平衡木。 3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 重点难点 重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。 难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。 活动准备 矮平衡木、纸制作的 小路 （50cmx18cm），一封信，玩具猴一个，小羊头饰、 小花 和 青草（用布缝制的） 若干。 活动过程 一、开始部分 听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 二、基本部分 1、创设情境。老师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去看望小猴。可是，通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。 2、走 小路 。 羊妈妈带着小羊们去看小猴，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说： 小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小羊儿，走小路，整整齐齐排成行。 到了小猴家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。 3、过 小桥 。小羊从小猴家回来后，特别高兴。羊妈妈说： 家里的青草不多了，我们去割青草吧。 割青草要到河的对岸，需要过一座 小桥 ， 羊妈妈教小羊们怎么过 小桥 。 教师演示怎样过 小桥 。 和幼儿一起说一说过小桥的儿歌： 小羊小羊要过桥， 张开双臂走上桥， 心不慌，身不摇， 一步一步走过桥。 请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。 出示矮矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。割完青草之后，从原路（矮矮的平衡木）走回来，把青草放到筐里，再接着去割青草。（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。） 4、青草都割完后，小羊们看到自己的劳动成果很高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。 春天到，天气好，小羊出来伸懒腰。我们要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。 这时候，一名老师扮演的大老虎出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次（四散追逐跑）。 三、结束部分 1、为了战胜大老虎，小羊需要学本领，学习各种动物的样子，迷惑大老虎，吓跑它。 羊妈妈带着小羊模仿各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。 2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。 教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。 需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分 过小桥，割青草 等环节，我准备的 青草 是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。
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