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编写寓言故事一、什么是寓言、寓言是文学作品的一种体裁常带有讽刺性或劝喻性用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。、寓言故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物、把动物、植物或静物拟人化让它们像人一样会说话、会思考具有人的一些性格比如贪婪、懒惰、自私、狡诈等但在外形上还会保留自己的特色的。、经常运用夸张和拟人等表现手法。说成语讲故事、个人展示：以小组为单位把自己收集、整理的寓言故事讲给同学听。要求：（）不要照搬成语词典或资料上的话尽可能用自己的话讲述语言要流畅自然。（）把故事情节讲具体,讲生动,说一说比喻义,用一两句话谈谈自己的感受。（）讲故事时要适当增加一点细节和对心理活动的形容知识链接：细节描写就是把细小事物,如一个动作,一种表情,一个特点用特写镜头把它放大,通过准确,生动,细致的描绘,使读者 如见其人 如睹其物 。常见的细节描写方法:外貌细节描写语言细节描写动作细节描写心理细节描写等。写好人物的心理活动可以从以下几方面入手：a、直接刻画、交待人物心理。b、通过动作表情反映人物心理c、通过想象描写表现人物的内心世界。寓言赏析“三”的奇遇自从“三”被苍颉老爸造出来以后就一直不服气、整天拉长着脸。他想：凭什么我总是排在最后一位。当个季军！既没有“一”的洒脱利落又没有“二”的出双入对。于是”三“决定离家出走自个儿闯荡江湖。“三”来到了一个书斋外面听见里面的孩子正在早读于是“三”一溜烟蹿上了窗台。“三人行必有我师……”书声朗朗。“三”听到了自己的名字往桌上一看只见《论语》上真的写着这样一句话。“三”又惊又喜忙问书中的“三”的影子：“你在这儿过得好吗？” 影子说：“很好呀孩子们每天都要诵读我呢！如‘三思而行’、‘三省吾身’。大家都很爱戴你认为你不仅代表了变幻与反复还代表了众人力量和踏实稳定。不如我带你到别的地方去看看吧！”说着影子从书本里钻了出来拉起“三”便跑。 影子拉着“三”来到了书店书店许多书上都有“三”的光辉形象有些书干脆就直接用“三”命名如《三字经》。这下可把“三”给乐坏了随手翻开一本书上面写着“举一反三”“三”一看心里当场凉了半截心想：“干吗要反对我呀？”影子看到他那傻样儿笑着说：“你可别会错了意你在这儿可含有‘许多’的意思喔！列举一个事例可以推举到其他许多事例。你可是变幻女神了！‘三’偶尔代表重复但更多的是代表了一次又一次更深刻的理解每次都有变化每次都有新的意义你是勇于创新的代表啊。”听着听着“三”不觉脸红了觉得人们对他真的是挺好的。 “三”又随影子来到了人群之中突然听见一个人说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”还没听清“三”又急了：“怎么又把我与‘臭’字放到一起呢？” 影子赶快安慰说：‘不对不对你又弄错了这儿的‘三’代表了众人的力量。你可是团结女神了！“三”觉得好感动没有想到自己其实是个很有用的字呢！“三”和影子又来到了木工房他到处找急着问：“这儿怎么没有‘三’字啊？”影子笑着说：“别急别急你看见桌子上的三角形了吗？三角形也有三’字三角形是最稳定的图形了。你在这里可是安定、踏实的宠儿呢！”“三”点点头略有所悟。 这时仓颌出现在“三”的面前他笑着说：“小三儿这回该想通了吧！“三”点点头他想其实每个汉字都传承着一种特殊意义隐含着一种源远流长的文化而我是其中的一员自己还自怨自艾什么呢？点评 本文构思新颖可读性很强．主题也比较集中。作者通过拟人手法．运用一个童话式的小故事表现“三”的特殊作用和文化内涵。“三”因为“一、二”排在他前面的缘故．很不服气于是游走江湖．经过亲身体验感觉到了自身价值和人们的友情．终于明白了”每个汉字都传承着一种特殊意义．隐含着一种源远流长的文化“的道理。文中对话、场景、心理活动等描写生动形象读来妙趣横生。公鸡和狐狸一只老谋深算的年长公鸡飞到树杈上瞭望。“老弟”一只狐狸走过来和颜悦色地说“我们要停止对抗从现在起实现全面的和平。我是来传送这个好消息的快下来吧让我们彼此拥抱庆贺。今天我还要跑个地方去报告这个消息呢。你和你的同伴尽管开心地寻找乐子而我将为你们效劳今晚起大家可尽兴狂欢但请首先接受我深情的一吻吧。”“朋友”公鸡答话道“从来没有比和平更美好的字眼了尤其是能从您嘴里听到更让我欣喜若狂。我现在看到有两只猎狗正朝这里跑来它们肯定也是报告和平消息的信使它们跑得飞快不一会儿就会来到树下我马上就下来大家好亲吻拥抱。”“再见吧！”狐狸慌张地说“我现在要赶长路还是留着下次来庆贺这一消息吧。”说话间这狡猾的家伙撒腿就跑了真是又气又恼。老公鸡站在树杈上瞅着狐狸气急败坏的模样开怀大笑不止。能使骗子中计还有什么比这更让人高兴的呢？狐狸和葡萄 葡萄架上垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看见了馋的直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄但是白费劲。 狐狸感到无望了只好转身离开。他边走道边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的不好吃。” 这则故事告诉我们有些人无能为力做不成事却偏偏说时机还没有成熟。 狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头十分难受四处奔走寻访医生。他遇见了鹭鸶谈定酬金请他取出骨头鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里叼出了骨头便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂朋友你能从狼嘴里平安无事地收回头来难道还不满足怎么还要讲报酬？” 这故事说明对坏人行善的报酬就是认识坏人不讲信用的本质。徒劳的寒鸦宙斯想要为鸟类立一个王指定一个日期要求众鸟全都按时出席以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮便来到河边捡起众鸟脱落下的羽毛小心翼翼地全插在自己身上再用胶粘住。指定的日期到了所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦在众鸟之中显得格外漂亮准备立他为王。众鸟十分气愤纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了又变成了一只丑陋的寒鸦了。这故事是说借助别人的东西可以得到美的假象但那本不属于自己的东西被剥离时就会原形毕露。 寡妇与母鸡 有个寡妇养着一只母鸡母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦就会每天下两个蛋。于是她就每天这样喂结果母鸡长得越来越肥每天连一个蛋也不下了。 这故事说明有些人因为贪婪想得到更多的利益结果连现有的都失掉了。 三、写作方法、确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理比如告诉人们不要自私、贪婪要诚实不撒谎要勤奋不要懒惰要珍惜时间等等。、确定人物：根据确定的中心选择人物狐狸、狼、牛、蜜蜂、蚂蚁、小鸟、蝴蝶可以结合自己的生活实际讲一些浅显的生活道理。例如教育大家要尊老爱幼、孝敬父母、团结友爱、尊重他人、关爱弱小、热爱劳动、不讲谎话、诚实守信、珍惜时间等道理也可以通过寓言给大家讲一些生活常识教会大家遵守交通法则正确使用水、电保护环境等。、确定情节故事的起因经过结果注意：情节要完整、合理、生动四、写作提纲第一段：交代故事的起因第二段：描写故事的经过第三段：交代故事的结果第四段：揭示出寓意、故事要完整、有趣。一个精彩的故事是写好寓言的前提。、故事要有积极意义。所写的寓言的主题一定要积极向上给人以教育让人读后深受启发。在文章的结尾要提出自己鲜明的观点。注意事项发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、事、物等都不是生活中的要充分发挥想象赋予他们以人的思想情感和心理。在写作的时候可采用夸张、拟人等手法来刻画人物的性格。写作要求：、题目自拟《**和**》《**的故事》《 ** 新编》、不少于字、书写认真看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“编写寓言故事修改版ppt”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
