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是提高我们学生能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么写我和书的故事呢?以下是小编搜集整理的我和书的故事评语通用，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
一、作文开头： 1、开头出手不凡，吸引读者 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效，。使读者一见面就能对人物产生 的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 二、作文过程： 1、以饱满的激 情，描写了 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 5、 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合，《》。 8、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。 9、文章边边抒情。 三、作文结尾： 1、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以 为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。更多相关文章推荐：1.小学生童话故事作文评语2.故事类作文评语精选3.我和书的故事老师评语4.关于故事类的作文评语5.家长评语背后的故事6.我和书的故事评语看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我和书的故事评语通用”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
