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威海市码头小学“悦读悦美”师生大阅读实施方案
码头小学现有4万多册的藏书量，漫步校园，仿佛走进了“书中世界”。每一班都设有图书角，每一个楼层都设有全天开放式阅览室里，书籍随手可取、即时阅读。为推进师生广泛深入读书，特制方案如下：
指导思想
以“环翠区教师读书行动计划”为指导，用“读下去，用起来”的知行读书理念，塑造具有“码头基因”的涵美教师、尚美学生和雅美家长，努力营造全员联动、共享交流、爱读会读的学习氛围，以书香润化文质，打造“校园典雅、教师儒雅、学生文雅”的书香码头。
目标体系：
总体目标：读万卷书，立君子品，怀天下志，做博雅人
教师目标：博读厚学 惠人慧己 雅言雅行
学生目标：赏文字之美，享读书之乐，立君子之品
推进措施：
一、“我”在书中游,各美其美
尚美学子——读书尚美??润化文质
1.经典名著诵起来。熟练背诵古典诗词和阅读经典名著。在原有诵读体系的基础上，每年级增加古诗100首，拓展阅读4——6本必读书，坚持国文经典诵读，扩大阅读面。
2.读写结合用起来。研究课文中的读书拓展点和写作训练点，进行读书系列化、习作序列化的研究，每单元至少进行两课的拓展写作。根据课文内容，拓展阅读写景、状物、写人、记事、想象、写法指导六大主题的经典书目，坚持读写结合。
3.美文摘抄争起来。设计“红黄蓝”读书达标笔记本，鼓励学生将读到的精彩片段、心得体会以及读书活动中获奖情况等记录下来。
涵美教师——勤读勤写??惠人慧己
1.常态活动开起来。教师开展“五个一”活动，每月共读一本书，“码头悦读吧”每天一次读书分享，每周到教师书吧读书一次，间周一次线下读书交流活动，每月开展一次读书活动。
2. 骨干引领写起来。成立文泉学社，创办“紫藤花下”码头校刊，开展读书征文、读后感交流、读书用书案例分享等活动，做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，以读书丰厚自身素养，带动爱读爱学生、家长快乐读书，激情写作。
雅美家长——陪伴读书??谐美同行
1.二十一天，把书读起来。成立家长读书群，为家长推荐必读书，开展21天阅读计划，鼓励家长放下手机与孩子共享亲子读书乐。
2.书香家庭，故事讲起来。“亲子读书会”、“好书我推荐”“听爸爸妈妈讲故事”等活动依次开展，让家长与孩子一起尽享亲子阅读静谧时光。
二、“我们”乐分享,美人美己
1.教师月月互动，思维碰撞闻书香。
开展“书香致远”教师寒假读书笔记展评、 “在声音中飞翔”朗读大赛、“书味”读书征文比赛、“我思故我在”读书案例分享等，让全体教师在“大阅读”的潮流下尽享书香，润泽心灵。
2.学生日日竞赛，习惯培养爱书味。
通过读书笔记展评、“阅享童年”读书征文比赛、 “班级好声音”等活动让孩子们在书海里畅游。
三、“大家”齐分享，美美与共
将悦阅乐绘本馆与城市书房等作为学生的校外读书基地，发放读书卡，鼓励学生利用节假日大量阅读。同时，与校外资源携手开展“乐享时光”读书会、“我手绘我心”等系列读书活动。
评价措施：
1.进行读书考级。结合学生日常读书过程中的表现，将读书分为五个等级：读书爱好者、读书小能手、读书大王、读书小学士、读书小博士。在每学年的五六月中，学校统一组织，以级部为单位进行阅读考级活动。
2.设计“红黄蓝”读书笔记争章体系，与学校的“紫藤卡”、“校园币”对接，搭建多元展示平台：班级分享、校级展示、区级发表让学生体验读有所获的喜悦。学期末进行书香班级、书香家庭的评比。
附件一： 码头小学学生必读与推荐书目体系
年级
类 别
上学期
寒 假
下学期
暑 假
一年级
必读
书目
《小猪唏哩呼噜》
《弟子规》
《日有所诵》
《365夜故事》
《弟子规》
《安徒生童话》
《弟子规》
《日有所诵》
《安徒生童话》
《弟子规》
小书架
推荐
书目
1.《猜猜我有多爱你》（拼音绘图版）
2.《爷爷一定有办法》（拼音绘图版）
3.《爱心树》（拼音绘图版）
4.《犟龟》（注音绘图版）
1.《一只孤独的乌鸦》（注音绘图版）
2.《成语故事365》（拼音版）
3.《活了一万次的猫》（注音绘图版）
4.《汉字故事》（拼音版）
选读
书目
5.《中国古代寓言故事》（注音绘图版）
6.《一年级的小豌豆》
7.《中外神话故事》（注音绘图版）
8.《一年级的小蜜瓜》
5.《一分钟成语故事》（拼音版）
6.《动脑筋爷爷》（拼音版）
7.《一百只蜗牛去旅行》
8.《蓝猫淘气三千问》（拼音版）
二年级
必读书目
《格林童话》
《了不起的狐狸爸爸》
《弟子规》
《语文经典读本》
《伊索寓言》
《弟子规》
《绿野仙踪》
《长袜子皮皮》
《弟子规》
《语文经典读本》
《成语故事》
《弟子规》
小书架
推荐
书目
1.《中国民间故事》
2.《苹果树上的外婆》
3.《西游记》（连环画）
4.《石头汤》
5.《中国神话故事选》
1.《十万个为什么》绘图版
2.《神奇的校车》美国柯尔·迪根
3.《彼得潘》英詹姆斯.巴里
4.《笨狼的故事》
5.《三毛流浪记》连环画版张乐平
选读
书目
6.《中国儿童成长故事》
7.《中国古代歌谣民谣》
8.《金波儿童诗歌选》
9.《世界寓言画库》
10.《小鹿斑比》奥地利费·察尔腾
6.《中华成语故事》绘图本叶永烈
7.《小淘气尼古拉的烦恼》法国桑贝·葛西尼
8.《骄傲的风筝》樊发稼
9.《科学家的故事》
10.《增广贤文》
三年级
必读书目
文学类
《列那狐的故事》
《木偶奇遇记》
《语文经典读本》
《尼尔斯骑鹅旅行记》
《阿凡提的故事》
《海底两万里》
《爱丽丝漫游奇境》
《语文经典读本》
《夏洛的网》
《小王子》
科普类
《少年万事通》（植物）
《少年万事通》（动物）
历史类
《中华上下五千年》（上）
《中华上下五千年》（上）
小书架
推荐
书目
1 《我的野生动物朋友》沈石溪著
2. 《优秀小学生 应该阅读的中外神话故事》张亚新
3. 《宝葫芦的秘密》（张天翼著）
4.《皮皮鲁传》（郑渊洁著）
1.《乌丢丢的奇遇》金波著
2.《我要做个好孩子》黄蓓佳著
3.《克雷洛夫寓言》俄克雷洛夫
4.《科学王国里的故事》王会.王旭光等
5.《王子与贫儿》美马克·吐温
选读
书目
6.《丽达与天鹅》（叶芝（爱尔兰））
7.《春雨的悄悄话》（樊发稻著）
8.《做一个快乐的少年人》（邓碧霞译）
9.《中国古代寓言故事》（邶钟著）
10.《一百个中国孩子的梦》（董宏猷著）
11.《十四行诗》莎士比亚著
6.《小布头奇遇记》孙幼军等
7.《治家格言》（清）朱柏庐
8.《给巨人的书》任溶溶著
9.《一个孩子的诗园》英斯蒂文森
10.《再寄小读者》冰心著
11.《致大海》聂鲁达著
四年级
必读书目
文学类
《吹小号的天鹅》
《假如给我三天光明》
《名人成长故事》（彭凡编）
《再被狐狸骗一次》
《黑天鹅紫水晶》
《假如给我三天光明》
《城南旧事》
《语文经典读本》
《会飞的教室》
《草房子》
科普类
《少年万事通》（人体）
《少年万事通》（航天）
历史类
《中华上下五千年》（中）
《中华上下五千年》（中）
小书架
推荐
书目
1.《吹牛大王奇游记》德埃.拉斯伯
2.《八十天环游地球》法儒勒·凡尔纳著
3.《论语》
4.《王尔德童话》英王尔德著
5.《苦儿流浪记》法（埃克多·马洛著）
6.《安妮的日记》
1.《冰心儿童文学全集》冰心
2.《一百条裙子》美埃莉诺.埃斯特斯著
3.《哈克贝利芬历险记》美马克·吐温
4.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
5.《雾都孤儿》英狄更斯
6.《稻草人》（叶圣陶著）
选读书目
7.《感动小学生的100个父母》（刘海涛编）
8.《三寄小读者》（冰心著）
9.《盛世繁花》（徐德霞编）
10.《小学生必读的100篇童话》（刘海涛编）
11.《哈利·波特》（系列（J·K·罗琳著）
12.《》英希尔
7.《纯真年华》安武林编
8.《史记经典故事》纪江红
9.《名人传》法罗曼·罗兰
10.《乌鸦兄弟》金江
11.《月亮的味道》麦克·格雷涅茨
12.《》曹文轩
五年级
必读书目
文学类
《三国演义》
《绿山墙的安妮》
《根鸟》
《史记》
《西游记》
《恰同学少年》
《水浒传》
《鲁滨逊漂流记》
《斑羚飞渡》
《汤姆索亚历险记》
《童年》
科普类
《少年万事通》（宇宙）
《少年万事通》（地球）
历史类
《中华上下五千年》（下）
《中华上下五千年》（下）
小书架
推荐
书目
1.《绿屋的安妮》
2.《汤姆叔叔的小屋》（斯托夫人著）
3.《唐诗宋词》
4.《一千零一夜》
5.《斑羚飞渡》沈石溪
6.《西游记》吴承恩（原著）
7.《再见了可鲁》日秋元良平
1.《青鸟》比莫里斯.梅特林克著
2.《蝴蝶的名字是怎么来的》美梅尔文·伯杰
3.《根鸟》曹文轩
4.《小木屋》系列美罗兰
5.《钱文忠解读〈三字经〉》
6.《我的野生动物朋友》
7.《父与子》德埃奥卜劳恩
选读
书目
8.《普希金童话》俄普希金
9.《钢铁是怎样炼成的》前苏联奥斯特洛夫斯基
10.《东周列国志故事》
11.《十万个名人故事》李剑霞主编12.《孙子兵法》
13.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
14.《写给孩子的哲学启蒙书》（法）碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇编著
15.《柳林风声》
8.《文化苦旅》余秋雨（散文集）
9.《叶圣陶传记》
10.《严文井童话选》严文井
11.《西风颂》雪莱著
12.《红楼梦》曹雪芹
13.《让孩子一生受益的励志故事·启迪卷》吴振波著
14.《听哲学家讲故事》缘中源著
15.《山海经》战国
16.《寻找快活林》杨红樱（短篇小说）
教师推荐书目：
《回归课堂原点的深度教学》
《给我一个班，我就心满意足了》
《给教师的建议》苏霍姆林斯基
学科共读书目
家长推荐书目：
《中国父母基础阅读书目》
《好妈妈胜过好老师》
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