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一个月的实践下来，小燕子虽然成绩不错，可还远远达不到冒尖儿的地步。而平时看起来不怎么努力的小狮子 他的死对头 成绩却遥遥领先。而豹小姐严厉的管束使他慢慢变得怯懦，不敢跟老师们交流了。在豹小姐的课上，他也从未得到过像马老师那样带有鼓励和赏识的目光。渐渐地，原有的雄心壮志被无形的压力消磨掉了。他觉得对不起父母，对不起老师，开始寡言少语起来。 在豹小姐看来，这是一帮跟往届同样不成才的学生，因为他们整体离豹小姐的要求还很远。虽然有她的侄子小豹子、她引以为豪的好学生小马驹等这样的好学生，但也有像小乌龟、小蜗牛这样在豹小姐看来简直就是十足的宇宙无敌超级大笨蛋式的学生。因为每届都会有这样的学生，基于豹小姐不能理解的原因，无论如何对他们严加管教，都不能跑得更快。每届的大部分学生会是中间的水平，一小部分很优秀，而一小部分则很差劲。 当然，每届学生中都不缺乏调皮捣蛋之徒，像这一批人中的小猴子、小鹰他们，豹小姐有丰富的经验和足够的手段来对付他们。曾经有前辈向她传授秘诀:“接一个新班，第一次上课就要压住学生，让他们害怕你。不然你就会管不住他们。””对于捣乱不好管的，不打则已，打就往死里打，一次就把他教训好，让他怕你，否则以后更不好管！” 刚当上教师时的豹小姐，不明白这些道理的要义，结果上课时没人听她的。她在上边讲，学生在下边说，她怒吼、咒骂，都显得苍白无力。身为奔跑健将，自己学生的奔跑成绩却屡次不尽如人意，这是她不能却又不得不接受的事实。而校领导虽对她这样的新人照顾有加，但也会适当地表达着他们对她的不满，因为毕业时的大考如果奔跑成绩受她影响，将会损害森林第一学院的名誉。要知道，这是个很注重奔跑成绩的时代。而这所学校之所以优于其他学校，就在于奔跑成绩。 “成绩决定一切！”雄狮院长经常这样说。她压力实在很大，在没人的时候独自哭泣过，但她不服输的性格让她重新站起来，她知道这不会是她的命运，“我不能再这样下去，要好好管教那些学生！”在学生面前她变得很少有笑容，她将她受到的压力转嫁给学生，她要求学生必须服从于她。学生稍微的错误或冒犯都会令豹小姐暴跳如雷，她的大声的恐吓与暴力的惩罚把学生吓懵了。 学生的纪律有了好转，她对前辈告诫她的话慢慢有了自己的体会:让学生轻松，自己就会承受压力；让学生高兴，自己就会无比痛苦。与其让自己承受压力和痛苦，不如让学生们承受去吧！ 在接到新班以后，第一节课她十分注意纪律，总在一开始就给学生一通下马威，这样，学生在她的课上就不敢胡思乱想了。
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