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很多时候我们希望能够把我们学到的知识、道理和经验讲给孩子听，希望能够说服孩子接受我们的信念和价值观，让孩子明白我们让他们努力和学习的良苦用心。但是，我们讲了半天道理，孩子却听得云里雾里，似懂非懂。为什么会这样？
打开今日头条，查看更多精彩图片我们认同这些道理和信念，是因为我们有这么多年来各种各样的经历和感悟，这些深植在在我们脑海里的经验和感悟，支撑起我们对这些信念的认同。但是，孩子并没有这些作为支撑，他们经历的事情很少，很多要做的事还没有开始，或者刚刚开始。那么是不是这样说：“这些道理你将来总会明白的”，然后等孩子各种事情也都经历过一遍回过头来感慨，后悔当年为什么不理解和不听爸妈的话？
怎样让孩子认同这些信念和道理？办法当然有，那就是——讲故事。除了亲身经历获得的经验、教训之外，人们还可以通过别人的经历，和自然界的事物中获得这些知识和信念，发自内心地认同这些道理。
比如，学英语这件事，孩子每天记单词、背句子、朗读课文，学了很久，遇到外国小朋友，只能“Whats your name.”How are you?，孩子就会很着急，什么时候能自由交流呢？这个时候如果给孩子讲一大堆道理，学习需要过程，只要努力一定会有收获…我们经历过这样的学习过程，明白这个道理，但是孩子还没有经历过这样漫长的过程取得过想要的成果，他们很难从心底认同这些道理，依然会焦虑，有时会想放弃。
这个时候如果给孩子讲这样一个故事：
南方有一种毛竹，种下去四年都看不到什么变化，但是等到第五年，一场雨过后，就会看到周围冒出很多竹笋，之后它们就会飞速的成长，一天一个样，每天晚上安静时都能听到竹子拔节的声音…半年后就能长成一大片竹林。其实，在前面的四年，这个竹子不是没长，而是一直在长根，它不断地向下扎根，向四周扎根，将根脉延伸几十米远。这个稳固、庞大的根系不但能够让竹子在后面的成长中吸收够养分，而且能让它不怕风吹雨打，屹立不倒。
然后试着问孩子“这段时间以来，你身上发生什么变化，是别人看不到，但是像毛竹扎根一样的？”孩子这时不但接受了这个道理，很可能联系到自身的成长：“我发现我已经记住了经常用到的单词，比如水果呀、衣服啊。还记住了很多对话，还会和小朋友用这些表演节目呢。我只要努力，先把根扎牢，一定会越学越好。”
苦口婆心地给孩子讲半天大道理，不如两三分钟的故事，能快速激发孩子的共鸣和认同。以语言为基础的逻辑思维能够让人更好地学习知识，但是以故事、经验为基础的形象思维才能够更好触动情感，以洪流般的势头迅速打开心门，影响孩子的心理走势，将信念根植到孩子的内心。
怎样讲故事有用？讲故事的目的是什么？
*不是行动的指令
我们给孩子讲故事，并不能指望能够让孩子听了以后立刻开足马力学习。故事应该是寓意深长，有生命启发的故事，所以不是听完后立刻让他去行动，而是要在孩子心里埋下种子，在心里成长和发力的。
*是榜样和学习的对象
不能给孩子讲威胁性的故事，不要讲谁做得怎么不好，怎么失败的。比如，孩子学习、写作业总想往后拖，那相关的有个寒号鸟的故事，“寒风冻死我，明天就搭窝”。这个故事寓意正好，但是指向不对。
要讲主人翁有力量、有智慧的那种故事，孩子才能学到智慧。主角是怎么做得有智慧的，怎么成功的，才能为孩子在心里打造一个通向成道路的愿景，孩子才会更有动力。
我们需要讲寒号鸟这样做不好，但重点要讲小喜鹊非常聪明、有预见性，它是在秋天发现一天天开始变冷，就知道寒冷的冬天要来了，所以小喜鹊在秋天做好窝，等冬天到来的时候，就可以在窝里面暖暖地晒太阳。然后和孩子讨论怎么做这个喜鹊，一起来看看怎么计划平时的学习任务，为期末考试做好准备。
什么时候讲？
不是孩子碰到问题时才一本正经地讲给他听，要在生活中把故事自然地加进去。
比如有一天和孩子在花盆里种花，把花籽埋下去要在上面盖厚厚的一层土。孩子会问：“为什么要盖这么厚的土呢？”，这时可以告诉孩子说：“如果我们不盖上这么厚的土的话，那种子刚一发芽就从里边长出来了，可是那样它太急着长高，根就扎得不够深，等以后要长大的时候，它就没有办法吸收更多的水分和养料。在上面盖一层厚点的土，那小苗长出来的时候，就要突破了很大的压力，它一定要让自己的根扎得很深才能做到。当它的破土而出的那一刻，就一定是一棵根深蒂固、又粗又壮的小苗。我们的生活中也是这样的，虽然我们都希望能够生活一帆风顺，但压力对人的成长也有处，能够让我们厚积薄发，发展得更好。
这样孩子就会体会到自然界万事万物成长的规律，看到如何成长更有力量。孩子不会觉得我们是在说教，所以心里不但不会抵触，而是全盘接受，记到心里去。以后在学习和生活中遇到有压力的事情，他就会想起这个道理，就会有成长的信念和力量。
讲什么样的故事
如果只是为了说服孩子，随便找了一个鸡汤故事讲给孩子听，这样连我们自己都怀疑的故事，孩子当然也不会相信。我们自己相信的故事，孩子才会相信，能够让我们感动的故事，才会让孩子产生共鸣。讲这样的故事，我们的声音、语调、神态、动作，甚至眼睛中放出的光芒，才会让孩子体会到一种力量感，孩子才会打心底有认同感。
比如孩子假期没上辅导班，开学了成绩没有那些“抢跑”的孩子好，感到失败、失落。如果孩子恰好喜欢足球，那就可以给他讲讲C罗的故事，他从家乡来到葡萄牙青年队的时候，相比其它球员，还是个瘦弱的男孩。当别人不断取笑他不如某某某好时，C罗却一直在致力于比过去的自己做得更好，凭着惊人的自律，刻苦的训练，成长为令人尊敬的足球巨星。
当然，如果你身边有这样的例子，也可以讲给孩子听。如果是你自己曾经的经历，当然更好，我们自己体会过失败、失落，然后努力直追，后来得到了更大成长，这样刻骨铭心的感受更能激起孩子的共鸣。这些都会让孩子从当前的困境中抬起头，着眼到整个人生的高度，获得成长的力量和勇气，这些都是最好的生涯教育。
故事不但是影响与说服的最佳工具，更容易通往孩子的内心，还能给孩子留下美好的回忆。我们通过故事影响孩子，孩子也能自然而然地学会这样的方式，成为有更有影响力的人。
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