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小编在网上看到《幼儿园小班语言观察记录：拔萝卜（复述第一课时）》这篇受到过幼教老师好评的小班语言教学文章，感觉这篇不错的教案例文应该和幼儿园小班幼师们分享，对内容的格式和排版做了调整，一起来学习下详细内容吧，还有相关值得参阅的教案游戏文章推荐给你，小班语言教案手指游戏教案，小班语言你好教案反思，小班语言教案下雨天，小班语言教案小白，小班语言落叶的教案。
教案目标：
1、引导幼儿通过观察图片理解故事内容，学习词：拉、帮忙、一起；词组：拔萝卜。
2、帮助幼儿理解故事内容并初步进行故事表演。
3、能安静地倾听故事，懂得人多力量大的道理。
教案准备故事图片四幅；故事中各角色的头饰及大萝卜道具教案过程:
一、导入：
请幼儿说说自己的好朋友或者最喜欢的人的名字，引导幼儿说说自己遇到困难时会找谁来帮忙？（引出主题）二、观察与欣赏。
1、逐一出示图片，引导幼儿观察并提问。
图一： 图上有谁？老公公在干什么？他对着萝卜说什么呢？萝卜长大了吗？该怎么办呢？ 图二（用白纸遮住图中的其他角色，边提问边将图中角色完全露出来）： 老公公请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？老婆婆请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？ 图三： 小姑娘、小狗、小花猫又请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？ 图四： 大家一起是怎么拔萝卜的？最后萝卜拔出来了吗？大家高兴吗？ 2、教师完整讲述一遍故事。
3、出示道具大萝卜，请部分幼儿扮演故事中的角色，表演最后一段，大家一起拔出萝卜，高高兴兴地抬回家。（体验成功后的喜悦）。
三、讲评活动。
小结，讲评。一边听 拔萝卜 的歌谣，一边表演。
活动延伸与建议：
在表演区投放头饰、道具，供幼儿表演；语言区准备图片或桌面教具，供幼儿复述故事内容。
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