提示：本文共有 3461 个字，阅读大概需要 7 分钟。
海滩上有各种各样的贝壳。贝壳是海的馈赠, 也是大自然璀璨的宝贵,它美丽而且多彩,让人喜欢。美丽的贝壳和我们美丽的文字有着紧密的联系， 让我们走进“贝”的世界。 3 “贝”的故事 印度开国总理尼赫鲁说过：世界上有一个伟 大的国家，她的每个字， 都是一首优美的诗，一 幅美丽的画。这个国家 就是中国。汉字“贝”会给我们带来什么样的故事？ 初读课文初读课文，要求：（1）要求读准字音，不认识的字查字典 或请教老师同学。 （2）读顺句子，不唱读，不回读，注意 语气和语调。 （3）把容易读错的字和句子多读几遍。 读书识字一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身jiǎ ɡǔ体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。甲骨文，是中国的一种古老文字，是镌刻或写在龟甲和 兽骨上的文字。 读书识字“甲”原是古代军人作战时 革制的护身服。铁甲 战甲 铠甲“骨”像几根骨头交错 放置的样子，后来加了月字 旁。骨头 骨骼 骨干表示种类相似以犬为甚， “頪lèi表声”。简体字表示 米是粮食的大类。人类 分类 类别 读书识字古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把shì pǐnsuí xié它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不yì sǔn容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用zhuàn“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、péi ɡòu pín购、贫、货”。对照注音，认真读书，读准字音。 观察字形，想办法认识生字。 读书识字认读字词：漂亮 珍贵 饰品 随身携带 容易 损坏 钱币赚赔购贫货漂 piào 漂亮珍贵 珍稀 珍宝漂 piāo 漂流跟随 随便 客随主便字谜：踢开一脚。 交易 简易 容易字谜：成员露一手。 损失 损害 损伤古币 钱币 货币cái zhuàn péi ɡòu pín财赚赔购贫钱财 财主 发财 赚钱 赚取 赔钱 赔偿 赔付 购买 购房 购物 贫困 贫穷 贫苦 学写生字 认读、书空，口头组词，观察要点：贝 壳 甲 骨 币 与关部首贝 士/几丿从中线起 笔，向左下 撇出。曰宽扁，在 上半格。起笔是平撇头上点撇收， 长横在中线， 撇捺要舒展。秃宝盖宽。写好上部两个横 折，月撇变竖竖折折钩的第 一折在横中线 学写生字 认读、书空，口头组词，观察要点：左右基本等宽。横画多，注意间距 均匀。右边笔画要准确。左右等宽， “贝”作偏旁 时捺变点。 课堂练习想一想，偏旁和哪张图有关？请你连一连。 3 “贝”的故事 读读记记珍贵 珍惜钱币 纸币财富 财产赔本 赔礼购买 采购贫苦 贫穷 自主学习朗读课文，思考：课文介绍了“贝”的 哪些知识？“贝”字的起源 “贝”用作饰品 “贝”作偏旁大多和钱财有关 “贝”字一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳 张开的样子。介绍贝字 的甲骨文字形。观察图片，说一说贝字的演变过程。 在人们眼中，贝壳多么 美好，多让人喜爱。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把 它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不 容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用 “贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、 购、贫、货”。贝壳为什么会被当作饰品？ 解释带有“贝”字旁的 贝壳为什么会被当作 字的意义：与钱财有关。钱币？ “贝”字旁的意义 是什么？ 朗读提示：注意顿号和逗号停顿的区别，顿号停顿时间较 逗号略短。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把 它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不 容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用 “贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、 购、贫、货”。 结构梳理“贝”的故事“贝”字的起源：甲骨文“贝”字旁的字与钱财有关饰品 钱币汉字真有趣 课后习题朗读课文，给家人讲一讲“贝”的故事。提示：根据结构梳理，说一说课文内容。 甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为 贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因 此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赔、 购、贫、货”等字。 拓展延伸1你还知道哪些有趣的形声字？“草、花、艾、蓝”等字都是“艹”部， 这些字都和花草有关；“衬、衫、裤、褂”都 是“衤”部，这些字都和衣服有关。 拓展延伸2一笔一故事， 一画一世界。（耳，听） （心，感受），造字本义：耳听批评，内心羞愧。在古人看来，耳朵和良心都是敏感的器官，能分辨是非。篆文 承续金文字形。隶书文的“心” 写成“止” 。汉字是世界上到现在为止还在使用的独一无二的 形象文字。汉字不只是符号，它更具深刻内涵汉字之 美。 课堂练习阅读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把 它们当作饰品戴在身上。1.“觉”是多音字，在“觉得”一词中读音是（jué ）， 它的另外一个读音是（ jiào），可以组词（ 睡觉 ）。 2.从上面的句子中找出下列词语的近义词。好看（ 漂亮 ） 宝贵（ 珍贵 ） 喜爱（ 喜欢 ） 拓展阅读有趣的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是 在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又 问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表 示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说： “我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字 来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在 ‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！” 课堂练习一、注音和字形完全正确的一组是 C A．饰品sì pǐn 赔礼péi lǐ 珍惜zhēn guìB．贫穷pín qiónɡ 赚钱zhuànɡ qián 家骨文jiǎ ɡǔ wénC．硬币yìnɡ bì 种类zhǒnɡ lèi购买ɡòu mǎi二、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。 贝： 赚 、 赔 、 购 我发现这些生字都和 钱 财 有关。 钅： 银 、 铁 、 钢 我发现这些生字都和 金 属 有关。 课堂练习提示：先思考句子中应该填写的字。三、我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。 圭： 蛙 洼 娃 挂 1．有虫捉青 蛙 ，有女抱 娃 娃 ，有手灯 笼 挂 ，有水踩水 洼 。 尧： 浇 烧 晓 跷 2．有水把花 浇 ，有火把柴 烧 ，有日见分 晓 ，有足踩高 跷 。 阅读理解有趣的日月贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片 圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白 白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的， 像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝 壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有 人管它叫“会飞的贝壳”。1．我会照样子写一写。 白白的 红 红 的 绿 绿 的 青 青 的 2．日月贝有 两 片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色 白 白 的 ，像 月 亮 ；朝上的一片颜色 红 红 的 ， 像 太 阳 。 3．用“ ”画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳” 兜兜龙说汉字你看，“心”的古文字，中间就 像心脏的形状，外面像联系着的血管， “心”的本义就是心脏。“心”这个字除了表示心脏 器官，还有大脑、思想、事物的 中央或内部等意思。如：心灵手 巧、自尊心、手心。 下面几个字可以跟“心”组成词语，你能填对吗？妞妞做完了作业，又认真检查了一遍，她是多么心啊；虎子总是丢三落四，他是多么心呀；东东总是调皮捣蛋，实在让妈妈 心；豆豆乖巧懂事，真让人 心。日本发生了地震和海啸，各国人民都献出了自己 的 心。“心”的本领可大了，它还可以做偏旁，组成很 多字。 瞧！它可以在别的字下面，如：想、念。它还能在 哪些字的下面？写一写，再组组词。咦，它跑到哪里去了？快来找找看。哦，原来它还 在下面呀，只不过变了模样，变成了“ ”，如：恭、 慕。“心”真调皮，又跟我们捉起字迷藏，不过这次还 是难不倒我们！你看，它来到了左边，伸了伸腿，就变 成了“忄”。如：怕、怀。读读词语，再跟 相应的表情连一 连。害怕 怀疑愤怒 忧愁
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“部编教材二年级语文下册识字3“贝”的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
