病毒无情，在全民抗“疫”的大战中，白衣天使、警察、社区干部、快递小哥、社会爱心人士等带给中国和世界太多的感动。在后方的教育战线上，也有一群可爱的人正用自己的方式坚守在战“疫”一线，他们守护的是祖国的未来，手机、电脑是他们的作战阵地，他们的名字叫——人民教师。望江县第四小学的王学琴老师就是这其中的一员。
作为一名班主任，在防控疫情期间，她以慈母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，并毫不遗漏地做好记录。她还通过微信群向学生宣传防疫知识，告知大家相信科学，不恐慌，不信谣，不传谣，做到科学防控。她把疫情当成人生大课，教育孩子敬畏自然，尊重生命，学会感恩，将来做一个勇于担当的人。她结合学校德育“大手牵小手，共同抗疫情”的主题，号召学生参与疫情防控绘画、手抄报、短视频创作，为武汉加油！向最美逆行者致敬！作为一名语文老师，她积极响应学校“停课不停学”的号召，耐心指导家长电子课本和各类学习APP，每天推送经典诵读、绘本小故事，安排学生结合网课预习。她制作“生字范写”微视频，录制“课文朗读”和“词语听写”录音，指导学生学习。鼓励学生在微信群或小打卡打卡汇报，及时给予评价。3月2日，“双师教学”开始了，她提前备课，提前观看空中课堂的教学视频，提炼问题，供学生思考，希望他们的思维能跟上网课老师的节奏。课后科学布置作业，逐个批改，及时反馈。为了激励学生的学习热情，她抓住学生的闪光点进行个性化表扬，评选每日的优秀作业和进步生作业在班级群展示，学生积极性很高。她关爱每一个学生，每天通过批作业和班级圈评价给予学生鼓励和动力。但有一个叫小慧的留守学生，家里没有智能手机，只有固定电话，没法进行网课学习。为此，王老师多次联系孩子滞留在外的父亲，磨破了嘴皮说服其给家里安装上了有线电视，保证了孩子的正常学习。每天上完课后，王老师还要打电话询问小慧学得怎么样，对她进行个别辅导。作为一个信息技术能力一般的中年教师，为了适应线上教学，她努力学习，向行家请教，短时间内学会了短视频制作、剪辑，美化图片、录课等。她家的电脑版本过低，不能适应当前的网课教学。征得单位同意后，她将办公室的个人办公电脑借回了家。学校的台式机配置不高，也没有摄像头，无法跟孩子们视频，她马上花了三百多块钱买了一个摄像头，这样她就可以面对面给学生讲解习题，范写生字了。她在教学中积极探索新的辅学模式，用希沃白板制作知识胶囊。为求尽善尽美，一个十几分钟的知识胶囊，她录了一下午。她也尝试过在钉钉群语音直接答疑，但学生积极性不高，参与的人数不多，不能惠及大多数孩子。最终，她决定每天在钉钉群给学生直播辅导。王学琴老师是个感性的人，在这举国抗疫的特殊时期，她经常眼含热泪。就在3月2日，学校举行了一场特殊的云端开学典礼，看着戴着口罩的升旗手将国旗一点点升上旗杆，她忍不住落泪了。在这种艰难的情况下，国旗仍能在校园上空高高飘扬，这是一个多么强大的祖国啊！她决心尽自己的力量去守护好每一个学生，为学生的线上学习保驾护航，履行自己一个人民教师的光荣职责。王学琴老师很平凡，但在她身上有着一个人民教师最朴素的情感：为了孩子，一切付出和努力都值得。特殊时期，她要牵着孩子的手踏过荆棘，迎来花开。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“线上教学事迹4——因为我的名字是“老师””留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
