原标题：给孩子讲童话故事的原因，你知道吗？
简单的生活减法的世界
为什么要讲童话故事？
“一定要给孩子讲或让孩子阅读童话故事吗？”这是我们经常被问到的一个问题。要正确回答这个问题，我们必须对孩子的本质和童话的本质这两方面都有清晰的认识，这样才会知道究竟这两者是否能彼此融合在一起。
不知道这样解释有没有作用。
当人们经过一整天繁忙而紧张的工作，会变得疲惫不堪，于是在人的内心世界也会构建一个工作但舒适的空间，因此人会在醒后重新恢复活力。平常那些只在我们梦中发生的事情，也会在一种特定情况下发生，也就是在介于我们清醒和睡眠之间的状态下发生。人在即将入睡时或者刚刚从睡眠中醒来的时候，人的想像还不完全在当下状态，即人清醒的状态还在向做梦的状态过渡，或者人还没有完全从睡眠状态之中脱离出来，此时，人就能体验到这种状态。
运用童话故事很容易让人的灵魂处于上述状态，并沉醉于童话故事一系列的图景之中，这些图景就像做梦一样跟我们的现实生活毫无关联。
其实能让童话故事鲜活起来的并不是故事情节的连贯或者光怪陆离，而是一些不断展现、相互联系的图景。正是这样的图景会对人的灵魂发生作用，同时能激发起灵魂中隐含的力量。
人类的发展面临毁灭与拯救，面临宇宙作为世界家园与人类的关系以及人类对地球的责任等一系列问题，来自于宇宙的人类灵魂总会与大地相连———所有这一切都隐含在上面这个令人叫绝的童话故事中，而且一连串的图景让这个童话自始至终闪耀着光芒。
人在听童话的过程中，他的想像力就会作为一种创造力发挥作用，并通过自己创造的图景获得揭示符合实际的智慧。就像是一种心灵感知的媒介，通过童话故事里的展现的图像拼贴，激发人对此种片段拼凑产生的刺激，寻找到共鸣。
辉煌的金光，亮丽的银光，灿烂的星光，耀眼的光芒……所有这一切都会给每一个喜欢吸入的孩子留下深刻的印象。
为什么会这样呢？因为孩子会觉得自己触摸到了来自于他们精神家园的、他们隐隐约约还有印象的光。童话故事的灵魂就是对这些光的追忆，而孩子的灵魂也编织于这些回忆当中。因此，这两者实际上是相互交融在一起的。
我们作为家长或是老师这样的教育工作者，在对待孩子的时候应当阅读童话故事。越是艺术加工这个故事的构架和细节，孩子越愿意听。从这里可以看出孩子对于构建和画面的需求比一个完整的故事链要注意的多。
孩子喜欢跟随叙述的角度去切入进去，探寻自己心里的白雪公主，去冒险。这样在孩子的想象力，动脑能力和表达组织能力上都会有显著效果。
当然，很多时候，你会发现，童话故事不仅是写给孩子看的。孩子看到的是图像本身和自己心里的那个仙境，里面没有故事中隐晦深藏的这哲理和社会心理。所以通俗的说，给孩子阅读童话故事，对孩子是想象力和内心与宇宙连接的一种模式，对于已经是大人的自己是一种净化自身。
读了这么多的道理，想想最有用、最直白的道理都是童话故事里给的。
END
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