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我们都很羡慕的人，想让孩子从小口才好，父母应该怎样培养孩子的复述能力呢?其实,复述训练非常简单,就是选择短小有趣的故事。一般来说,要选择孩子喜欢听的故事,故事内容应是生动有趣的,语句最好有重复,篇幅必须是短小的,这样便于孩子记忆。
当父母选出了合适的故事后,就可以把故事讲给孩子听了。孩子是靠听来记忆故事的,因此,家长要将故事反复地讲给孩子听,而且每次讲得必须一样,以强化他的记忆,如果能同时给孩子看图片或图书,视听结合,印象就更深刻了。
当然,由于孩子的年纪尚小,不可能听一次就能把故事完整复述下来,父母可以采用听听、讲讲的办法,分几次教会孩子。例如:第一次,让孩子记住角色出场的顺序;第二次,只要求孩子学说故事中角色的话;第三次,让孩子跟着大人学讲故事的开头和结尾。这时,孩子就可以将这个故事从头至尾完整地复述出来了。
在孩子刚开始复述故事时,可能会感觉到有些吃力,有的孩子甚至不知道该怎么说。即使孩子断断续续地用了很长时间也没能复述完整,家长也不要着急,不能说“快点啊”之类的话,否则会让孩子感到紧张,影响思考和表述。任何一种能力都是训练出来的,不能急于让孩子自学成才,一遍不行两遍,总会成功。父母可以为孩子做一些“热身运动”,让孩子逐渐掌握成功复述的诀窍。
王志刚在刚开始复述时,总是说错这、说错那,但是,爸爸却没有因此生气,而是采取了一种另类的方法。
一次,爸爸读过《小壁虎借尾巴》的文章后,让王志刚开始复述。可是,王志刚怎么也说不好,心里特别着急。
这个时候,爸爸没有急着训斥,而是给他安排了口头练习:小壁虎向谁去借尾巴?他看到了谁,对方在干什么?他会怎么说,对方又会怎么回答?在爸爸的提问下,王志刚逐渐回忆起故事里的点点滴滴,然后,他又组织起语言,利用自己掌握的词汇将故事生动地讲了一遍
爸爸听着王志刚流利的语言,看着他从容不迫的表情,心里不禁高兴极了。
此外,父母一定要认识到,孩子的复述,哪怕不是那么完美,但是,一定不要吝啬表扬。比如:“你说得真好,我都入迷了!”“你比上次讲得好多了,继续加油啊!”这样的话语,会让孩子信心倍增!相反,如果孩子在刚刚锻炼复述能力的时候就受到了打击,听到你批评的话,就会失去兴趣和信心,孩子的信心和积极性就有可能被扼杀。
在不断地复述过程中,孩子的复述能力开始逐渐提高,口才也就提高了,这时,父母还要一边鼓励一边引导孩子把故事复述得更加完整、生动。
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