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尊重学生。苏霍姆林斯基告诉我们：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”一位成功的教育者一定要懂得尊重学生，一定会深入细致地了解学生的天然禀赋及个性特点，在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。
尊重学生，就是要认可学生的独立个性、独立人格。世界是多元的，丰富多彩的，学生的个性特点也是各具形态的，他们有的内向矜持，有的外向活泼，有的反应敏捷，有的则思考全面，凡此种种，我们都应尊重，对其接纳。不能因自己的喜好去左右乃至扼制学生的喜好。尊重学生，还要尊重学生的权利，尊重学生学习和生活的权利，尊重学生选择与自主的权利。
例如我所执教的班来说，在我组织第一课时时，都会让学生前一天预习好课文，包括读课文，了解课文的思想内容外，还有字词的理解以及找出课文中的多音字和形近字。在第一节课上，老师所扮演的角色只是个环节的衔接和知识的补充。学生字词互相讲解，多音字和形近字写在黑板上，看谁写得多，写得好，就把谁的抄在书上。整节课老师说的话，写的字是越来越少，而更多的是学生七嘴八舌热烈地讨论和争先恐后上讲台，在黑板上写字当“小老师”。 得到老师和同学们的尊重和认可，对学生来说是最引以为豪的。
学生有了自尊，才会有自信；有了自信，才会有勇气直面生活，征服困难，不断发展。重学生，是“爱学生”的灵魂、核心。
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