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他是中国语文泰斗，北京大学著名教授，却因一件事被全国家长记恨他是中国语文泰斗，北京大学著名教授，却因一件事被全国家长记恨
教育有故事
发布时间：12 2711:12优质原创作者对于家有儿女的家长们来说，他们平时最为关心的一件事，就是跟孩子教育有关的事，俗话说得好，“可怜天下父母心”，很多家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。
而从目前我国实情来看，教育的竞争仍然非常激烈，中小学生学习的任务似乎并没有达到所谓的“减负”目标，白天忙上课，晚上忙作业，很多学生都被压得喘不过气来，家长看着也只能干着急。
近年来，国家从上到下，一直在倡导给中小学生“减负”，包括平时课堂学习任务、课后作业、考试等各个方面，其中对于教材内容的改革就是大家非常关注的一个方面。教材内容的多少，直接关系到学生的学习任务量，同时也会从一定程度上影响到未来的考试。
那么，中小学教材怎么改才是合适的呢？未来的中小学教材又将会怎样改呢？这是大家比较关心的问题。我们以语文为例，我们知道，语文在我国中小学生课堂里，一直都是主科，高考内容里它也是重头戏。很多语文老师经常对学生说“得语文者得高考”，很多媒体也曾报道说”高考区分度主要在语文“。那么语文教材未来大致改革方向又是怎样的呢？
对于这个问题，有一个人最有发言权，那就是中小学语文教材的总主编，温儒敏。
温儒敏是何许人敢？他是北京大学著名教授，中国语文泰斗级人物。本科毕业于中国人民大学，后到北京大学读中文研究生和博士生，硕士毕业就留在了北京大学任教，先后任北京大学中文系主任、北京大学语言教育研究所所长等职，后任教育部基础教育课程教材专家委员会委员，全国部编中小学生语文教材总主编。
对于部编中小学生语文教材未来的变化方向，温儒敏曾在多个场合谈到了这个问题，温说：目前我国很多中小学生课堂语文教学的根本原因在哪？就是学生读书太少。语文最重要的一个环节就是要多读书，而未来语文教材的编排上也将重点关注这个问题。
温在谈到统编语文教材的特色时，他说最主要的一个特点就是要突出以“读书”为要，新教材要专治各种不读书，用教材和考试去倒逼学生读书。
但是，很多家长却不买账了，在家长的眼里，现在的孩子学习已经很辛苦了，如果再逼着孩子多去读书，学习任务会更重。很多家长觉得温儒敏教授在教材编写上，未充分考虑孩子学习实际情况，不接地气。
而温儒敏曾经有次在北京大学举办的写作大赛启动仪式上说过一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”此话一出，当场所有的语文老师都被震惊到了，而全国的所有家长也直冒冷汗。也因为这一件事，温儒敏让全家的中小学家长记恨上了。
作为中小学语文教材的总主编，在教材编写上，温儒敏的观点直接决定了我国亿万中小学生的命运。不过客观来说，温儒敏教授的观点也没有什么问题，鼓励孩子读书的出发点显然是好的，毕竟现在很多中小学生确实非常缺乏读书的热情，有些学生将业余时间全花在了手机、网络上，如果能够抽出更多的时间多读读书，对于中小学生的成长显然是非常有好处的。
对于中小学语文教材，温儒敏还说过这样一段话：”中小学语文教材应当多选一些传记，现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。“
可见温儒敏对于未来教材的改革，他有一个核心思想就是”多读书，而且要多读一些以名人传记类为代表经典书籍“。
那么，为什么温儒敏单单指出要鼓励中小学生读名人传记类书籍呢？读名人传记有什么好处？其实，经典的名人传记很多都来源于历史典籍，确实对中小学生有很多好处，主要包括下面几个方面：
第一、名人传记能让孩子认识真实的社会事实。
第二、读名人传记能够让孩子获得更多人生启迪。
第三、读名人传记能够帮助孩子树立远大志向 。
第四、读名人传记能够帮助孩子找到很好的人生榜样。
而目前市面上各种名人传记满天飞，杂乱无章，而且还有很多盗版书籍，选择不当，就会给中小学生造成误导。在这个问题上，温儒敏教授也谈到了自己的观点，那就是”中小学生读名人传记，一定要结合教材来阅读。
“温儒敏教授曾推荐过一套经典的名人传记读物，叫《课里名人课外读》，这套名人传记最大的特点就是”紧贴中小学统编教材，专心为中小学生而编写“。
这套《课里名人课外读》跟其它名人传记读物不一样，书里所有的名人全部来源于中小学教材，主要是《语文》和《历史》教材，真正完美地做到了跟教材紧密结合。而这套书总共三本，总共叙写了120多位我国历史上的名人故事，故事资料翔实，没有杜撰，经得起检验，不会误导中小学生。
这套书主要包括5大特点：一是紧跟教材；二是科学编排；三是无障碍阅读；四是课内连线；五是健康阅读。
为验证这套书的质量，本人专门买来了一套给正在上小学的孩子看，自己有时间的时候也会随手翻阅。
在本人阅读的过程中，发现这套书还有一个非常好的特点，那就是每个名人故事之后，都会有一个”课内连线“，这个功能就是提示读者，这篇名人故事的出处是主要来自哪里，跟哪个年级、哪本教材、哪个单位甚至具体章节有关，这样在孩子阅读后，有的孩子会打开书本翻阅验证一下，这样起到了巩固课本知识的作用，既能阅读到课外知识，也能复习课本知识。
中小学生通过阅读此套传记，既能收获阅读名人传记的益处，也能起到温习功课、提高阅读和考试能力的作用，一举多得，真是一本值得读的名人传记。果然书如其名，真正做到了课里名人课外读。
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可能有些家长并不认同温儒敏教授提出的课改方向，但有一点是需要家长高度重视的，那就是让每位中小学生多读书确实是非常有必要的。我们发现，很多优秀的人有一个共同点，那就是拥有非常好的阅读习惯，再忙再累每天也会抽空读书，日积月累下来，最后给自己人生道路奠定了坚实的基础。
作为家长，与其质疑和抱怨，不如多让自己的孩子读点书吧，未来上了名牌大学，会跪着谢你。
对于温儒敏提出的未来中小学语文教材改革方向，你们有什么想说的？欢迎交流。
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