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《小学语文课本中的植物故事》丛书的特点主要有三个方面:第一,丛书在保证科学性的前提下,以通俗易懂的科普体裁编写,因此能有效地激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教材。既可以减少学生的学习时间,又能提高学生的实际学习效率从而从根本上减轻学生的课业负担。第二,丛书遵循基础教育要“面向全体学生”和“以学生发展为本”的原则,努力发展学生的个性特长。特别是对有学习困难的学生在改进学法解决疑难问题上有较大帮助,对学有余力的学生还可达到进一步拓宽知识面、学到更多知识的目的。[1]
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