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摘要: 数学和其他学科相比有其特有的学科特点.课堂上可以没有美妙的声音、漂亮的图片、生动的动画,但不能没有例子。毫不夸张地说,例子是数学课堂的灵魂!最近听了外校教师两节课.一节是三年级上册“周长的认识”,另一节是四年级上册“积的变化规律”。两位教师的课在精彩之余有几点遗憾。其中例子的筛选与应用值得商榷。而用好例子主要包含“善用例子”和“用好的例子”两层意思。
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