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1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇:静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 准备活动: 优美、宁静的音乐磁带,背景图一幅,月亮、小鱼、青蛙图片各一张。 活动过程: 1、谈话,引出课题。 教师:你喜欢听故事吗?你喜欢听谁讲故事?最喜欢听什么故事呢? 2、幼儿边看书,边听教师配乐讲故事,初步了解故事内容。 (1)教师配乐讲故事。(注意语气和动作) (2)提问:故事里有谁?(月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙)(出示图片)月亮婆婆在讲故事给谁听?(小鱼、小青蛙)3、教师再次讲述故事,鼓励幼儿跟述,并提出相应的问题。 (1)小鱼是怎么听故事的?(安安静静)帮助幼儿理解词汇:安安静静。(集体体验安安静静的感觉) (2)小青蛙先是怎么听故事的?(又蹦又跳) 帮助幼儿理解词汇:又蹦又跳。(请个别幼儿表演) (3)月亮婆婆怎样了?(生气了)为什么会生气呢?(小青蛙呱呱呱地乱叫,又蹦又跳) (4)后来,小青蛙是怎么做的?(教师:小青蛙知道自己错了,连忙道歉,月亮婆婆和小鱼儿原谅他了)又是怎么听故事的?(一声不吭) 帮助幼儿理解词汇:一声不吭。 (集体体验一声不吭的感觉)那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗?出来了,月亮婆婆继续讲故事给它们听(5)教师:想一想,我们平时应该怎样听故事(安安静静)?向谁学习?(小鱼) 4、鼓励幼儿给故事起名字。教师:这个好听的故事还没有名字呢,我们来想一想给它起个好听的名字吧!可以和旁边的好朋友讨论一下。5、游戏“传话"(1)现在小青蛙可好了,不管听谁说话都很认真,我们也来学一学小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方,不插嘴,听清楚每一句话,这样才能知道很多的事情,把事情做的更好。今天,我们来做个传话游戏,做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚,人家说的话才能做游戏。(2)讲解方法一组幼儿上来示范。(3)幼儿游戏。(4)简单评价游戏情况 (教师注意:幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始,如:天气、高兴等)
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