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小班语言教案：小青蛙听故事《小青蛙听故事》讲述了一个小青蛙听故事不安静、乱 插嘴的故事，特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉 得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点。下面是由小编为大 家整理的“小班语言教案：小青蛙听故事”，欢迎阅读。 小班语言教案：小青蛙听故事 目标预设： 1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安 安静静的。 2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声 不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 重点、难点： 重点：理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不 能大声说话。 难点：理解词语，用比较完整的句子表达自己的想法。 愿意在集体面前发言。 设计理念： 《纲要》中明确指出小班语言教育的年龄目标是： 意并能够安静地倾听同伴讲话，不随便插嘴，并能大胆、清楚地说出自己的想法和感受。” 设计思路： 现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年 龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏集体意识，所以我觉 得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需 要，这个故事旨在通过此次活动不但激发幼儿参与活动的兴 趣，而且将德育教育渗透活动中，使幼儿通过故事知道要学 会倾听别人讲话。 教学过程： 1、谈话，引出课题。 教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听 什么故事呢？ 2、幼儿边看书，边听教师配乐讲故事，初步了解故事 内容。 教师配乐讲故事。 提问：故事里有谁？ 月亮婆婆在讲故事给谁听？ 3、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的 问题。 小鱼是怎么听故事的？ 帮助幼儿理解词汇：安安静静。 小青蛙先是怎么听故事的？ 帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳。 月亮婆婆怎样了？ 为什么会生气呢？ 后来，小青蛙是怎么做的？ 又是怎么听故事的？ 帮助幼儿理解词汇：一声不吭。 那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？ 教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？ 4、鼓励幼儿给故事起名字。 教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给 它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。 5、游戏“传话” 现在小青蛙可好了，不管听谁说话都很认真，我们也来 学一学小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方，不插嘴，听清 楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。 今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔 细听清楚，人家说的话才能做游戏。 讲解方法一组幼儿上来示范。 幼儿游戏。 简单评价游戏情况 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 幼儿园小班教学计划
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