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·爱他，就给他快乐 家长朋友，你是否曾为孩子不爱读书而烦忧，是否为找不到让孩子爱不释手的读物而苦恼；是否为市面上充斥的处处都极具“教育价值”的童书而担忧？其实，每一个孩子都有可能深深地爱上读书并一生与书相伴，只要你能够为孩子选择真正适合他们的、理解他们的、描绘他们自己世界并给他们带来无尽欢乐的书籍。 蒙施爷爷讲述的是典型的nosense故事，没有刻意的教育意义，只是作为一个游戏让读者开心。故事充满了夸张的语言、幽默的情节和天马行空的想象，恰恰是这种打破常理的怪诞，更符合孩子的天性，这些对孩子来说都有着莫大的吸引力。快乐是孩子的最爱，也是童年的主旋律。有什么比孩子天真灿烂的笑容更美好呢？有什么礼物能比“快乐”更能让孩子感到幸福呢？快乐的孩子才会有美好的未来！爱他，就给他快乐；爱他，就给他蒙施爷爷的故事。 ·真正写给小朋友的故事，孩子从中读到自己更开心 蒙施爷爷为孩子们创作的所有的故事灵感、素材都来源于孩子。他经常到各地旅游，喜欢当着一堆小朋友现场编故事，他的每一个故事都有现实原型。蒙施能够真正进入孩子的世界，孩子在故事中能读到自己的影子，从而获得归属感和认同感，同时大人们也能从中更加理解孩子。而且蒙施一直站在孩子的立场，他笔下的小主人翁能够战胜一切权威的力量，让孩子获得极大的满足感。 ·插画富有漫画感、细节巧妙，带来无尽发现的乐趣 除了故事之外，插图也是蒙施图书的一大特色。蒙施图书中的插画有强烈的漫画感，看着书中的一幅幅漫画，就好象看到了动画片一个个静止的镜头。绘者迈克尔·马奇寇之所以选择这样的风格，都是为了配合蒙施笔下一个个诙谐风趣、现代感十足的新童话故事。画面中干净利落的线条，精致的细节刻画，也随处流露着幽默感、笑料不断，与文字配合相得益彰。封面、内文中有趣的细节伏笔，吸引孩子们的注意，仿佛寻宝一般，让孩子感受发现的乐趣。 ·文字富有韵律感，利于孩子的语言学习和记忆力训练 蒙施爷爷所讲的故事连贯且文字富于韵律，如同歌词一般，读起来快乐有趣，没有丝毫的疲倦感。同时，每个故事都有重复的、朗朗上口的语言，既达到了加重幽默的效果，也能让孩子更容易记住这些有趣的情景，非常利于3——6岁孩子的语言学习和记忆力训练。 ·孩子为什么喜欢罗伯特·蒙施？ 儿童文学作家克里斯蒂诺斯特林格曾经说过——“我们给儿童写的书，应该向他们展示这个世界可以变得如何美好、快活正义和人道。”好无疑问，所有的这些在罗伯特蒙施的故事里都可以找到。这也正是罗伯特·蒙施的故事的价值所在，他的故事带给孩子欢乐，通向一个更美好的世界。
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