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诗歌朗诵表演策划方案“心血育桃李,辛勤扶栋梁” 。浓情九月,时值第二十九个教师节来临,为传承 千年来我国尊师重教的传统文化,进行诗歌朗诵表演:形式创新 难免会兴致大减 若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题 同时晚会硬件——节目形式上也能够 创意独特 基于上述考虑 将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线 景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来类似于舞台剧的形式 诗歌内容: 第一部分 :辛勤的付出 情景内容 :教师的日常工作 情感基调 :平铺直叙 选取教师日常的工作, 第二部分 :理想的回归 情景内容 :教师的梦 情感基调 :坚持的信仰及精神 第三部分 :业绩的彰显 情景内容 教育的成果情感基调 抱负、激情、理想主线拟定 主人公初设为一个年轻教师和一个老教师 全部人员分为二组,男女站, 一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦 克风从一侧 出场,在合适位置站定后开始朗诵, 标明为 的由全体合唱人员共同参与朗诵 年轻老师问:老师,老师的梦是什么?老教师回答:孩子,跟你讲个故事吧!有一个女孩。她是一名乡村女教师,离开繁 华的大城 市到乡村担任小学教师。 那是一个偏远的西伯利亚小山村。 村里的孩子 没有学上, 小小年纪 就在矿上打零工,补贴家用。无知笼罩着这片贫瘠的乡野。她面 对艰难困苦,坚强的她怀着 对教育的热忱, 以善良和爱心最终打动了村民。孩子们不 仅一个个走进教室,几年后, 三个 学生还考上了省城的高级中学 至今,我还清晰 地记得, 她站在依旧空无一人的小木屋里, 屋外冰天雪地 寒风刺骨。她神情坚定地面对空空的长木桌,作起自我介绍:“你们好,孩子 们,欢迎你们来这里上课。我的名字 叫瓦尔瓦拉 瓦西里耶夫娜。 :这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上男合:这就是老师,在社会上人微言轻 女合:这就是老师,在生活中从不张扬 :用纯真和挚爱唤醒善良第一乐章:辛勤的付出 它字面写老师的奉献,背面却实写老师的无奈与辛酸 :陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光男合:眼前晃动着没批完的作业 女合:心里却惦记着明天的家访 :因为学生中考,他不忍心离岗全合:老师,老师,这就是老师啊 燃烧了自己却把他人照亮 :春天,教师是细雨女合:滋润孩子的成长 :夏日,教师是薄云男合:送孩子一份清凉 :秋天,教师是白露女合:催化孩子的成熟 :冬日,教师是雪花男合:孕育孩子的又一个希望 :岁月如歌,寒来暑往全合:老师,老师,这就是老师啊 身是小草,却花一样芳香 :教师是绿叶女合:默默地把红花供养 :教师是星光男合:把心灵之火点亮 :教师是石子女合:铺就他人的锦绣前程 :教师是肩膀,男合:搭成人梯撑起攀登的豪壮 全合:老师,老师,这就是老师啊 身虽卑微,心却高尚 :身边霓虹闪亮女合:我们只有滴滴汗水,袅袅书香 :教师是清贫的男合:除了书本满柜没有什么家当 :教师是富有的女合:民族精英里有他培育的栋梁 :独领风骚,放飞梦想全合:老师,老师,这就是老师啊 心系天下,胜似太阳 :忘不了家长的无奈,社会的期待 :更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫全合:心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样 第二乐章:理想的回归 :可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! :可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 :可我愿做一位老师在春天的土地上播种 栽培美好的幼芽,等待它繁花似锦 埋下知识的种子,盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言耕耘 我用心血浇灌 只要我的幼苗能长成参天大树 只要我的希望能照亮万里前程我宁愿把自己化作飞尘 :我更愿做一位老师三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱,我深情地忍受寂寞,演绎平凡 因为执著,我微笑着擦去功利,写下希望 :我不会用金钱的尺子来丈量我的价值男合:因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁 :我不会让我知识的清泉变为一潭死水女合:因为我知道:我不是未来,但我的事业是未来 全合:在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色! 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀! 男合:选择了教师,我无怨无悔; 女合:走上了讲台,我激情澎湃。 男合:平淡的真实,真实的平淡,聚变成我燃烧的太阳。 女合:在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。 第三乐章:业绩的彰显 :如沐春风的教育,暖如阳光的和谐校园。女合:前期我们做加法,规范了,有序了,平衡了 :现在维持平衡与和谐加减法男合:减量加质、减头绪加要求、减单干加协同 女合:减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园 全合:做细工作,做实工作;做真工作,真做工作 全合:这就是老师,这就是我们的梦。有了梦,我们挥去懦弱的眼泪 全合:为了梦,我们毅然背起远行的行囊,趟过冰冷的河水,走过炙热的沙漠 望着遥远的星斗,坚定了梦的方向全合:终于,我看见了梦想的城堡 全合:卸下背上的行囊,发现它早已满满 全合:滴落幸福的泪水 全合:今天,我们要向亲爱的老师们致敬;今天,我们要向美丽的校园祝福; 今天,我 们要为可爱的孩子插上翅膀;就在今天,我们搭乘梦想起航了 让校园成为我们心灵栖 息、梦想起飞的地方 教师节诗朗诵配乐:抒情的《卡农》《kiss rain》《世界的约束》悲伤的 missyou》 欢快的《 valder fields 》英文歌 思念家乡的《寂静的远方》
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