时间：2020-08-15
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摘 要：本文结合一节小学英语故事教学课例的两次改进过程，反思了如何基于学生的实际课堂表现优化故事教学活动，并归纳出小学英语故事教学活动应把握的几个要点：有明确的教学活动目的与步骤；符合学生的认知规律和故事的体裁特征；能体现拓展学生知识与发展语言技能的过程；关注活动的质量而非数量。
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运用故事型教学提高小学英语低段教学活动效果的实践研究.doc
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2020-08-15 #小故事
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2020-08-15 #故事阅读
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2020-08-14 #经典故事
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2020-05-18 #故事会
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