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==================资料简介======================《三只小猪》教学设计歌曲《三只小猪》选自义务教育课程标准音乐实验教科书（2011人教版）一年级上册第五单元。是1933年迪士尼动画片《三只小猪》中的一段由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲，音乐轻松、幽默、诙谐，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。全曲分为A段（盖房子前的准备工作）和B段（盖房子）两个部分。音乐曲调简短，节奏明快，情绪活泼可爱，叙述了三只小猪无忧无虑的悠闲生活，用小提琴、单簧管、短笛演奏出小猪们盖房子时的欢乐景象。全曲一共2分40秒，是一首适合低年级孩子表演的乐曲，歌曲具有美国文化特有的轻松、调侃的特征，具有较强的趣味性。教学目标：1.学生能在欣赏《三只小猪》的教学活动中，感受乐曲欢快活泼的音乐情绪。2.熟记音乐主题，能从全曲中听辨主题出现的次数并初步了解小提琴的音色、及演奏姿势。3.能用不同的语气语调按节奏朗读三只小猪的念白。4.在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐进行情景创编表演。教学重点：1.感受音乐中动画人物的丰富情感和欢快活泼的音乐情绪演唱，熟记音乐主题。2.初步了解小提琴的音色特点，认识小提琴的外形特点，学习其演奏姿势。教学难点：1.能较为准确地结合音乐进行完整表演，加深对作品的理解。2.学生能从演唱的变化中感受故事场景、情节和角色的形象并进行情景创编表演。教学用具：多媒体、钢琴、黑板（教师即兴板书）等。教学过程：一、组织教学，师生问好；学生跟随教师模仿小猪各种可爱的动作，体态律动。（初听全曲）设计意图制造良好的课堂气氛，促进师生情感交流；感受音乐中小猪的可爱形象。二、新课教学（一）提问导入师：刚才同学们，在律动中我们模仿了哪一种动物呢？生：小猪。师：对极了！就是可爱的小猪，刚才还有三个小伙伴没有来，那就是三只活泼可爱聪明勇敢的小猪。那么它们到底去哪里了？在干什么呢？我们一起听音乐让他告诉我们吧！（播放音乐）生1：盖房子生2：建房子生3：……师：你能为这首欢快活泼的音乐起一个好听的名字吗？生1：《快乐的小猪》。生2：《小猪的聚会》。 ================================================压缩包内容：人教版一年级音乐上册第五单元《情景剧 三只小猪》教案 2.doc
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