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绘本《跑跑镇》教学设计
冀家村乡中心学校 陈芮
绘本解读：
有个小镇，名叫跑跑镇。
在跑跑镇上，居民们都喜欢快跑。
跑着跑着，咣！
免不了会撞在一起......
活动目标:
1. 根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。
2. 能够根据事物的特征正确的猜出碰撞后出现的新事物，感受绘本的创意性和趣味性。
活动准备:
绘本教材、PPT课件
活动重难点:
重点:根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。
难点:能够根据事物的特征正确的猜出碰撞后出现的新事物。
一、活动导入
师：我去过一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇,跑跑镇的居民都在跑步。跑步时脚上会发出哒哒哒的声音。你们试试，哒哒哒，哒哒哒。
跑跑镇真是一个神奇的小镇，那你们猜猜跑跑镇上都住着谁?我们一起来看一看。
二、活动过程
（一）观察封面，猜测故事内容
师：封面都有谁？发生了什么事情呢？
生：观察并回答。（一只小猫和一只鹰撞在一起啦!）
二 观察扉页，图上都有些什么？
生：观察并回答
师：他们之间会发生什么有趣的故事呢？就让我们走进绘本看一看吧！
（三）进入正文，绘本解读。
1.小猫和小鹰
师：同学们，看看谁来啦，小猫哒哒哒……小鹰哒哒哒……跑跑跑，碰碰碰，这是在马路边的一个什么地方呀？他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，于是，咣的一声，发生了什么事情？你猜猜……
生：思考，疑惑
师：我们来看看……
生：哇！原来是猫头鹰！太有意思了！
师：为什么是猫头鹰呢？
生：因为猫头鹰有猫的样子也有鹰的样子！
2. 黑熊和白熊
师：跑跑镇的朋友还在跑呢，看看这次谁和谁碰在了一起？白熊和黑熊，那想想它们碰一起会有什么变化？我们一起看看，碰出了谁？
生：思考并回答。
师：大家太棒了！黑熊和白熊一起碰出来一只可爱的大熊猫！
你们能用：“xx哒哒哒……xx哒哒哒……‘咣’碰出了xx。”这样一句完整的话来说吗？
生：练习用此句式说话。
3. 跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我我们一起接着往下看验证一下。
仙人球哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣,他是谁,他叫刺豚。
公主哒哒哒，海豚哒哒哒，咣，变成了美人鱼。
红宝石哒哒哒，苹果哒哒哒，咣，变成了石榴。
馒头哒哒哒，肉丸哒哒哒，咣，变成了香喷喷的肉包子。
荷叶哒哒哒，拐杖哒哒哒，咣，变成了雨伞。
扫帚哒哒哒，老奶奶哒哒哒，咣，咣，变成了骑在扫帚上的巫婆。
喷火龙哒哒哒，大山哒哒哒，咣，变成了火山。
房子哒哒哒，轮子哒哒哒，咣，变成了火车。
卡车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣，变成了消防车。
黄色哒哒哒，蓝色哒哒哒，咣，变成了绿色。
4.瞧，跑跑镇上又跑来了谁,谁呀,爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢,我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么?幸福的一家人。
三、活动小结：
这就是奇妙的跑跑镇，一些朋友碰到一起后发生了变化，有的颜色变了，有的形状变了，真的太有趣了。
四、活动延伸:
1.开动脑筋想一想谁又会和谁撞在一起，碰撞后又会变成什么呢？下面我们就来想一想，说一说吧。（课上完成）
2.汉字之间碰撞又会发生怎样的故事呢？（课上完成）
3.课下选一组自己喜欢的事物画一画，或者写一写（汉字）
本期责编：冯龙飞
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