深圳南山实验 李衡霖话说猪三消灭了大灰狼，找到了另一只母猪做伴侣，又生下了三只小猪，分别叫：猪头、猪肚子、猪尾巴。结果猪三被一只大灰狼吃掉了，只剩下猪妈妈来养三只小小猪。 眼看着猪妈妈快六十岁了，她把三只小小猪叫到跟前，说“孩子们，我已经太老了，养不起你们了。”三只小猪惊呼：“不是吧？我们也要和老爸和大伯们一样去独自生活吗？”猪妈妈笑着说：“对呀，你们得自立更生了，别像你大伯二伯一样没出息，你们可以走了。” 三只小小猪都出去工作了，猪头去搬运稻草，猪肚子去砍柴，猪尾巴去做广告。猪头因为被发现偷吃稻草，结果被开除了，只能用挣到的钱盖了间草房子。猪肚子因为只有两根手指，根本拿不动斧子，也被开除了，盖了间木头房子。猪尾巴去做香肠广告，赚了很多钱，盖了间拥有防盗系统的豪华别墅。 大灰狼死后，他的儿子灰太狼为了报仇，天天刻苦练习、研究孙子兵法，习得一身本领。 这天，他和大灰狼一样，来到猪头的草房子前，模仿猪三的声音说：“猪头啊，开门。老爸好久都没见你啦，让我进去！”猪头吓了一大跳：哎呀妈呀！难道是老爸的鬼魂来了？他下意识的喊了一：“我不开，你不是真的老爸！”这下灰太狼可发飙了，抓起一块磨盘大的石头，“嗖”的扔过去，只听“啪唧”一下，屋顶没了。 这下猪头可傻眼了，用最快的速度冲到猪肚子家，大喊：“二弟呀，快关门，一个发飙的大灰狼冲过来啦！”他们俩把门关的死死的，心都蹦到嗓子眼了。灰太狼冲了过来，说：“别以为躲在木房子里我就怕你了！”灰太狼搬来一箱火柴，点着了木房子。猪头猪肚子发疯似的飞快跑到猪尾巴家。 猪头猪肚子异口同声地喊：“三弟！一个精神病大灰狼冲过来啦！快关门！”猪尾巴听了，笑笑说：“放心！我家有最先进的防盗系统，不怕！”灰太狼来到猪尾巴家，冷笑道：“同样的事情我不会再犯的。”说着，拿起一个大铁锤，对着房子猛砸，结果触动了机关，灰太狼被十八道机关弄死了。
童话故事三只小猪（续写600字）共4篇第一篇：续写童话故事作文流程 一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 生：喜欢！ 师：你们都听到过哪些童话故事呢？ （板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富 4 故事完整） 。二、编童话故事，学会方法 1.师生齐编童话故事。
师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？ 生：想！ 师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还 要帮我解决问题，可以吗？……（说完后，把准备好的氢气球放 出来，然后抓住） 师：
（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿 着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得 无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？ 生: 羡慕！ 师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不 过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。
（教师 拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好 吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空此时教室里 有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。
师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球 可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物? 生 1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水 果。
生 2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。
生 3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上 课…… 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事 物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低 头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片 绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示 一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大 声地说……红气球会大声地说什么? 生 1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗? 生 2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。
师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇 地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就 更来神了。
2.师生齐编童话故事。 师：
此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美， 炫耀自己站得高， 炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么? 而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流， 可以加上 动作神态来说，把这个故事编完。
学生合作交流。他们可能的对话内容，以及最后结局。
引导学生从中领悟一个道理。
让学生结合刚刚同学的发言续编气球来到踩地上以后的故事。
：本节课内容学生比较感兴趣，写起作文来也是得心应手， 特别是那些想象力丰富的孩子。
教学过程中应该鼓励学生掌握故事的 完整性以及所要表达的中心。 童话故事三只小猪（续写作文600字）共4篇第二篇：童话故事作文600字 一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠灵机一动跑过去，施出独门绝技 ldquo;咬 rdquo;，不一会儿就把绳子咬断了。大象得救了，很感激小老鼠，送给它两件礼物，一件是一块精美的手表，这块表除显示时间外，还有一个特异功能，就是其中一个指针能让它时刻知道大象的具体位置，大象告诉小老鼠： ldquo;在你需要帮助时，你可以去找我。 rdquo;还有一件礼物是一支长笛，你一吹我就会立刻赶到。 小老鼠拿着这两件宝贝高兴地回家了，路上恰巧碰到一只猫，小老鼠已经来不及吹长笛了，他看着手表上大象的具体位置，努力地跑呀跑呀，不一会儿就找到了大象，大象看见一只猫还在后面紧追不舍，于是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩，揪起猫的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教训了它一顿。猫不甘心，晚上趁老鼠睡觉的时候，在门口放了一块面包，勾引它。这时小老鼠正好出来散步，闻到面包的香味，径直走过去，还没等它张嘴，一只猫叫响起，猫出现在小老鼠的面前。小老鼠已经 ldquo;走投无路 rdquo;了，他拿出长笛，吹了一只优美的曲子，奇了怪了？猫好像陶醉在音乐里，可当音乐停下时，猫又恢复了以前的凶恶。向老鼠猛扑过去，奇了怪了？猫在跑，怎么没见它前进呀！原来大象出来了，施了魔法，猫的阴谋又没得逞，只有乖乖地回家了。 从此，老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：要做一个好心人，处处行善，你会得到意想不到收获！责任编辑：齐老师 童话故事三只小猪（续写作文600字）共4篇第三篇：童话故事作文600字 从前，在一处依山傍水、景色秀丽的小山脚下，住着一对亲如兄弟的好伙伴 mdash; mdash;小猫与小兔，它们经常相约一同嬉戏、一同觅食，一年四季和睦相处着。 这年冬天的一天，小猫生病了。小免看着小猫憔瘁的面容，心里很难受，它想：”小猫最喜欢吃鱼了，我若能给它捉条鱼让它补补身子，或许它的病会好得快点”于是，小兔拿起钓鱼杆飞似地向河边跑去，这天正好下着鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花已把昔日通往河边的小路封得严严实实，刺骨的寒风吹到小兔脸上如同刀割一般，但小兔没有被风雪吓倒，仍然深一脚浅一脚地摸索前行，就这样小兔费了九牛二虎之力终于到达了河边，并如愿以偿地捉到两条又肥又大的鱼。它急急忙忙地向小猫家赶路，但不巧的是，在返回的路上，小兔却磁到一只骨瘦如柴的狐狸，狐狸对小兔手中的鱼早已垂涎三尺了，它眼珠滴溜溜一转，对小兔说： 可爱的小兔，我妈妈病了，听喜鹊医生说，只有吃到鲜嫩的鱼才能治好，你是个乐于助人的人，就把手中的鱼让给我吧。 小兔早就听妈妈讲过《狐狸与乌鸦》的故事，对老想不劳而获的狐狸早就恨之入骨了，小兔心里想： 真是老虎挂念珠 mdash; mdash;假慈悲。对呀，我何不给它来个将计就计，教训它一番呢？ 于是小兔不动生色地说： 狐狸先生，只怕我这两条也填不饱你妈的肚子，治好你妈的病得许多条鱼，如果把你毛茸茸的尾巴伸进河里当诱饵，一定能钓到许许多多条大鱼。
你骗人！ 狐狸半信半疑地说。 信不信由你，我可是真心实意想帮你妈治好病的。 小免说完转身就走了。
那狐狸呢，虽对小兔的话不太相信，但它根本抵制不住鲜鱼的诱惑，不由自住地来到河边，把自己的尾巴伸到河里，忍着刺骨的寒水，静候鱼儿上钓。它仿佛已看到无数条活蹦乱跳地鱼已被它拖回洞中，正等着它慢慢享受呢，洞中到处飘着那诱人的鲜鱼味。可是，不知不觉中它的尾巴已被冰冷的河水冻住了。
突然，远处传来一阵 汪汪 的狗吠声，狐狸机警地竖起了耳朵，果然猎狗来了，狐狸急忙起身准备溜走，但是任凭它如何挣扎，也拨不出那条被河水冻住的尾巴 hellip; hellip; 童话故事三只小猪（续写作文600字）共4篇第四篇：续写童话故事课件续写童话故事 根据下面开头，以《获奖以后》 为题，续写一个童话故事。要求：
想象合理，故事完整，内容具体， 语句通顺。不少于450字。 童话《 诉我们》通过事， 告的道理。 太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊…… 太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊…… 四人小组合作讨论：1.小猴、瘦狐狸、胖狗熊之间发生了什么事？ 2.这个童话故事告诉人们什么道理？ 3.如何设计你们的故事情节？可以列出提纲。各小组可以推荐一人发言，也可以分工发言。 太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊…… 荐 荐 荐 荐 荐
