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2:培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。学习词:独木桥。 3:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,发展幼儿的口语表达能力。 活动准备 活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个。独木桥一个。 活动过程 (一)开始部分 1、游戏“走小桥桥”进入教室。(独木桥) 师:你们刚才走小桥的时候有什么感觉啊? (1)幼儿说感觉。 (2)老师总结。 2、出小羊头饰,激发幼儿兴趣,引出课题。 小朋友,老师今天给你们带来了两位小伙伴,你们看它们是谁?今天,我们要学习关于它们两个小伙伴过桥的故事。出示课题《小羊过桥》。 (二)基本部分 1、幼儿听故事录音,让幼儿了解故事内容。 听后,回答两个问题: (1) 这个故事叫什么名字? (2) 两只小羊过桥了吗?结果怎样? 这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培养他们学故事的兴趣。 2、展示课件,让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄,只能走一个人。学习词:独木桥。 4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培养幼儿口语表达能力。 这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话,其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。 (三)结束部分 1、玩独木桥游戏,探索怎样过独木桥。 ⑴ 两人一组尝试过桥。 ⑵ 你过桥了吗?怎样过桥不掉进河里? 师:刚刚我们相互谦让就过了独木桥,我们一起来把这个方法告诉小白羊和小黑羊吧。 2、让幼儿戴上头饰分角色表演。 3、组织幼儿分组讨论: 小朋友,你们想对两只小羊说些什么话呢?鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导,听听小朋友的讨论结果。教师小结:小朋友,以后你们不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让。
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