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活动目标： 1.德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 2.知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独 木桥。3.能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对 话，发展幼儿的口语表达能力 活动准备：活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳 一条。 活动过程：（一）导入新课 出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。 今天，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，仔细看 看，你们认识它们吗？今天，我们要学习的故事就和小羊有 关，名字叫《小羊过桥》。 （二）教学过程 1、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两 个问题： （1）这个故事叫什么名字？（2）两只小羊过桥了吗？结果 怎样？ 这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们 学故事的兴趣。 2、展示课件，让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿 理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语 表达能力。 这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对 话，其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打 闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。 6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:我们一起来 编儿歌好吗 东边（小白羊），西边（小黑羊），一起来到（小桥上）。 你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。 7．请幼儿跟着老师朗诵儿歌。 8.提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的 过桥呢？ 指名答，答对的请他用纸偶进行表演 9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生 什么事呢 请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独 木桥上要懂得谦让的情景 10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再 编一首儿歌,表扬一下两只小羊。 东边小白羊，西边小黑羊。 一起来到小桥上，你让我，我让你。 一先一后过了河，大家乐呵呵。 11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对 照）两人一组，表演故事 12.讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？ 比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市 买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去。 （三）小结 为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分 组讨论：小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆 地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小 结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打 闹，同伴之间要相互谦让。
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