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活动目标: 1.德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。 2.知识目标:培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。学习词:独 木桥。3.能力目标:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对 话,发展幼儿的口语表达能力 活动准备:活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个,长凳 一条。 活动过程:(一)导入新课 出示课件,激发幼儿兴趣,引出课题。 今天,老师为小朋友们请来了几位动物小朋友,仔细看 看,你们认识它们吗?今天,我们要学习的故事就和小羊有 关,名字叫《小羊过桥》。(二)教学过程 1、幼儿看视频课件,让幼儿了解故事内容。听后,回答两 个问题: (1)这个故事叫什么名字?(2)两只小羊过桥了吗?结果 怎样? 这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培养他们 学故事的兴趣。 2、展示课件,让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿 理解独木桥的窄,只能走一个人。学习词:独木桥。 4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培养幼儿口语 表达能力。 这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对 话,其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:争吵、打 闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。 6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:我们一起来 编儿歌好吗 东边(小白羊),西边(小黑羊),一起来到(小桥上)。 你也(不肯让),我也(不肯让),扑通掉进(河中央)。7.请幼儿跟着老师朗诵儿歌。 8.提问:两只羊应该怎样做才不会掉入河中,又能顺利的 过桥呢? 指名答,答对的请他用纸偶进行表演 9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生 什么事呢 请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独 木桥上要懂得谦让的情景 10.教师小结:这一次,小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再 编一首儿歌,表扬一下两只小羊。 东边小白羊,西边小黑羊。 一起来到小桥上,你让我,我让你。 一先一后过了河,大家乐呵呵。 11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。(前后对 照)两人一组,表演故事 12.讨论:谦让是一种美德,生活中我们怎样相互谦让? 比如:玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市 买东西收银处要按顺序排队,不要抢到别人前面去。 (三)小结为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力,我组织幼儿分 组讨论:小朋友,你们想对两只小羊说些什么话呢?鼓励幼儿大胆 地说给同伴听。我巡回指导,听听小朋友的讨论结果。教师小 结:小朋友,以后你们不管遇到什么事情,都不能争吵、打 闹,同伴之间要相互谦让。
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