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俗话说：胜败及兵家常事。对于孩子的学习来说，也是如此。最近几年，在小学数学的教学中，我发现，有很多孩子的数学成绩不大稳定。这次考了98分，下次可能得了81分。但是，我还发现：凡是数学成绩下降的孩子，他们都已经在近期或多或少地表现出一些“端倪”，或者说叫“预兆”吧，那就是，这些孩子在上数学课时有些不专心了，从而导致数学成绩下降。
有些家长一旦知道孩子数学成绩下降的消息，往往对孩子说的第一句话就是：“数学成绩怎么下降了？”或者“这次数学怎么没考好？”实际上，这句话说得极为不妥，对孩子学习成绩的提高不但没有好处，反而还会有坏处。
因为家长向孩子发出了这样一句问话，分明是让孩子自己去寻找数学成绩下降的原因。而小学生的年龄还小，心智也不成熟，他们怎么可能对自己成绩下降的原因作出一个客观的分析呢？并且，我们每个孩子都会认为自己在学习方面是很努力的，考试没有考好，并不是自己努力不够的原因，而是有其它原因造成的。所以，数学成绩下降的那些孩子，往往会说：“这些数学题并不难，我都会做，只是马虎做错了。”
听到孩子的解释后，绝大多数家长也会认可。因为在家长的心里，一直认为“自己的孩子就是最棒的，不可能不努力学习的，上课时也不会不专心听讲的。”于是，在得到家长的理解和谅解后，这些数学成绩下降的孩子有可能在“不专心”、“不努力”的道路上越走越远，最终导致数学成绩“一落千丈”。
从此可以看出，当孩子的数学成绩下降时，家长千万不要对孩子说“数学成绩怎么下降了？”或者“这次数学怎么没考好？”家长首先要告诉孩子：“你的数学成绩下降，数学没考上，一定是你努力还不够。”这样，从思想上打消了孩子“我都会，只是马虎做错了”的念头。然后，再和孩子一起分析数学成绩下降的原因，例如，上课时做小动作、玩玩具等。这样做，就等于给孩子一个明确的努力方向。
我想，当孩子改掉了上课不专心听讲的坏习惯后，他的数学成绩一定会有很大进步的。总之，当孩子的数学成绩下降时，家长千万不要对孩子说“数学成绩怎么下降了？”或者“这次数学怎么没考好？”
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