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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10小班小羊过桥教案 XX 幼儿园 XXX 1.德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 2.知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习 词：独木桥。 3.能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力 活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。 今天，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，仔细看看，你们认识它们吗？今天，我们要学习的故事就和小羊 有关，名字叫《小羊过桥》。 1、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。 这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。 东边，西边，一起来到。你也，我也，扑通掉进。 9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10候会发生什么事呢? 请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景 10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。 11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。两人一组，表演故事 比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去。 为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论： 小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地 说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争 吵、打闹，同伴之间要相互谦让。 幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》木瓜中心幼儿 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。 2、感知阅读汉字：大中小，探索用身体动作表现汉字的基本结构。 3、积极参与讲述活动，愿意大胆地表达自己的想法，体验团结互助给大家带来的快乐。 教师：今天我们中班来了几位小客人，是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？通过比较 认识知道大羊、中羊、小羊。 2、引导幼儿重点感知阅读汉字，探索用身体动作表现汉字。出示汉字卡片：大中小，引导幼儿观察其结构，启 发幼儿探索用身体动作表示汉字的结构，自主练习做动作。 教师请个别幼儿在集体面前示范动作，教师可做适当调整，并带领幼儿模仿，学习表演汉字。 大 身体的双臂侧平举，两腿分开，像”大”字的撇精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10和捺；中 身体做立正动作，双手叉腰，像”中”字的中间 的口；小 身体做立正稍息的动作，双臂在上体两侧微微张 3、教师演示课件讲述故事《三只羊》，幼儿熟悉故事内容。 教师：“三只羊最近发生了一件有趣的事情，是什么事呢？我们一起来听一听。“教师播放故事视频，讲述故事 的前半部分。 教师：故事里有谁？他们住在哪里？小羊和中羊到哪里吃草了？小羊、中羊去吃草碰到了谁？他们是怎样跟大灰 狼说话的？大灰狼恶狠狠地对他说什么？小羊和中羊听了 大灰狼的话后，怎么样了？教师：小羊和中羊一起，把刚才 它们上山吃青草的事告诉了大羊，大羊说别害怕，我们想办 法一起来对付它，他们会想出什么样的好办法呢？ 鼓励幼儿大胆地想象故事结尾，并请几位小朋友在集体面前讲述。 启发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样对付大灰狼的？ 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师：这三只羊真聪明，那我们一起来讲一讲这个有趣的故事《三只羊》。 教师播放课件，运用不同的声调以夸张的动作讲述故事，并运用等待以及放慢速度的方式，引导幼儿参与讲述故 事中的对话，以及重复的语句。 教师：一只羊能战胜大灰狼吗？三只羊是怎样战胜大灰狼的？使幼儿知道团结起来力量大的道理。 请幼儿分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，教师可以用 动作暗示幼儿大胆讲述和表演。 附：在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。 山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它”的笃、的笃”地走上山，大灰狼听见了 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10小羊的脚步声，就在山洞里问：”谁呀？”小羊说：”我是 小羊。”大灰狼问：”你来干什么？”小羊说：”上山来吃 草。”大灰狼恶狠狠地说：”我要吃掉你！”小羊听了很害 怕，吓得逃到山下去了。 中羊也上去吃草，它”踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：”谁呀？”中羊说：”我是 中羊。大灰狼问：”你来干什么？”中羊说：”上山来吃 草。”大灰狼恶狠狠地说：”我要吃掉你！”中羊听了很害 怕，吓得逃到山下去了。 小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：”别害怕。我们一起想办法对付他。”三只羊想出了什么好办 大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：”我要吃掉你们！”说完，从洞了蹿出来， 向三只羊扑去。三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊 和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死 最近在小班培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助， 团结合作，在平时 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼 儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好 习惯。 1、理解故事内容，大胆地学说角色对话，提高幼儿的口语表达能力。 2、初步懂得与人相处应谦让的道理，养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。 师：老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？ 教师出示平衡木，介绍独木桥。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。 1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果 你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥？ 提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥？它们是怎样过桥的？ 教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。 师：现在请大家把故事从头到尾看一遍，看的过程中，我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋 友老师等会儿请他来表演故事。 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10 师：老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选自己喜欢的戴上，表演小羊过独木桥。 师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮 忙讲故事。 师：小朋友，两只大羊的表现好不好？你们想对大羊说什么？两只小羊呢？它们的表现好不好，你想对小羊说什 生活中，当我们小朋友之间有矛盾时，我们应该怎样解决呢？ 教师小结：小朋友，你们以后不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让，大家一起玩，这样 才能多交朋友。
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