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4．第二节诗通过有声有色的，动静结合的景物描写构成了一幅幅美丽的图画，请举例说明。
“有声”如“ ”[
“有色”’如“ ”[
动态如“ ”
静态如“ ”
[学科渗透训练]
有一位老人来到某博物馆里，“我在渔船上工作。”他对博物馆馆长说，“不久以前，我们捉到一条大梭鱼。这条梭鱼的鼻子上穿着一个铜环，铜环上写着：这条梭鱼于拿破仑入侵前3年被放入河中。现在，我把这个铜环带给你看。”老人家一面说着，一面伸手到口袋里去。
这时博物馆馆长对渔夫说：“不要拿你的铜环了，它对博物馆并没有什么意义。有人把银环穿在梭鱼鼻子上，并在铜环上刻了字，这显然是开玩笑的，刻的字是不符合实际的。”
“你认为梭鱼不能活得那么久吗？”
博物馆馆长回答说：“我知道，有的梭鱼能活100多年。但是无论如何，你带来的那个刻着字的铜环，是一个伪造品。”
“你还没有看到铜环，怎么会知道呢？”
你想，博物馆馆长是怎样回答的呢？
两只小鸡的故事 从前有一只公鸡和一只母鸡.公鸡叫喔喔.母鸡叫咯咯.母鸡下了一个黄色的蛋.孵出了一只金黄色的小鸡 小鸡的爸爸管它叫小唧唧. 谁知天有不测风云.有一次.飞来一只凶恶的老鹰.把鸡妈妈叼走——青夏教育精英家教网——
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